相信大家在平时一定吃过鸡腿，而且在小时候是特别喜欢的，当看见家里面的父母做了鸡肉之后，一定要去找一找鸡腿是在哪儿但是超市冻鸡腿怎么做好吃鸡腿是一种及其鲜美的食物，富含人体所必要的营养物质，但是现在大部分的鸡腿都是超市里面所售卖的冷冻鸡腿，接下来看看让鸡腿成为佳肴的几种方法：一、油炸鸡腿材料：鸡腿两个，鸡蛋一个，淀粉适量，面包糠、孜然、面粉适量1洗净鸡腿，鸡腿过水，沥干水分，鸡腿划上刀口加上孜然料酒腌制一个小时；2将准备好的面粉、淀粉、盐、鸡蛋混合，随后加入少量水，混合成糊状备用；3将已经沥干水分的鸡腿均匀沾上调好的糊，随后均匀的裹上面包糠；4将裹好的鸡腿备用，锅内加入较多的油，将油加热，随后将鸡腿轻轻放入油锅中，炸至两面金黄，这样美味的炸鸡腿就做好啦
(请一名同学来上台演示一下)师：谁和他的分法不一样(提问两名学生)有的同学一个一个地分，有的是两个两个或者三个三个地分，但是无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋生：每个盘子里放3个竹笋师：请大家回忆我们的操作过程，结合图说一说这幅图(课件)表示的含义(把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个)师在学生发言的基础上板书：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放(3)个(设计意图：利用生动的生活情境和平均分的实践活动，激活学生已有的平均分的活动经验再通过直观图，使学生建立平均分竹笋的统一表象最后结合图对平均分竹笋的活动进行语言表征这些活动都为学生建立除法概念做好充足的准备)二、学习新知(除法意义的学习)(一)认识除号，读除法算式1、自主尝试，算式表征师：你能将“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”这件事用一个算式表示出来吗
哪些词语写出了老婆婆的“穷”(2)、老婆婆生活环境是如此艰苦，那她是怎样面对生活的呢(3)、生活贫穷、外表不美丽的老婆婆却受到人们的尊敬，这是为什么呢3、自学设疑(二)合作互动相信同学们都有了自己的个人体会，让我们来碰撞思维的火花4、小组交流学生在小组内讨论交流自己的体会，并与小组成员共享自己的读书体会5、展示评价对导学提纲中的问题，小组长汇报，组员补充，其他小组给予及时的评价，师给予及时的指导预设一：面对家境如此穷困的老婆婆，你想对她说些什么呢预设二：从字里行间，我们能感受到老婆婆虽然穷，但她生活的怎样请用用几个词语概括预设三：这礼物究竟“神奇”在什么地方呢6、质疑解难同学们还有什么不明白的地方，请大胆说说出来，让我们来共同解决
把劳动当成一种享受，一种状态，需要一种境界，需要一种胸怀，更需要一种毅力人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽劳动，是创造品质，锤炼意志的磨刀石“不经一番风雨，怎么见彩虹”劳动如同登山，只有昂起坚强的头颅，迈开坚定的步伐，才能面对前面的崎岖山道，迎难而上不退缩，才能正视生活中的各种困难和不幸劳动，是通向成功的独木桥尽管劳动是艰辛的，但劳动不是一篮空悬的水，不是一池荒芜的田，更不是一条断裂的链，而是一条奔流不息的河流，一座开满鲜花的园圃，一座连接彼岸的桥梁只要付出艰辛的劳动，就会于曲折走向坦途，于疾苦中感悟快乐，于艰难中获得成功热爱劳动的人是生活中最亮丽，最值得敬仰的人让我们在劳动中历练人生，在劳动中感受快乐，在劳动中获取财富，在劳动中走向成功
（总计53516字）
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