
三、PracticePart 3Ask students to say Hello say Goodbye to their partnerThen ask some pairs to act四、Summary1、 Meet the four fris again, revise their names2、 Point the important sentences and lead to read again五、Homework1、 Read the words and remember their Chinese meaning2、 Listen and read the text for 5 times ,then recite it

我们的童年是美好的,我们的童年是幸福的,谁都想有一个无忧无虑的童年,谁都想留住童年那美好的时光,今天是我们的节日,我们要尽情的放松,尽情的歌唱,绽放出我们童年的魅力,大海在召唤你扬帆远航,高山在激励你奋力攀登,人生是不平凡的,他就像坎坷不平的小路,懦弱者不敢前进,勇敢者勇往直前,让我们在新的旅程上,迎接人生中的艰辛与快乐我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空我们在知识的海洋中,踏浪而歌,奋勇前进是金子,总会发光,是花朵,总会绽放为我们的未来努力,让我们的明天更加美好今天是我们的节日,同学们,你们知道儿童节的来历吗1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营

(2)一个县去年绿色蔬菜总产量720万千克,比今年少了1/10,今年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克渗透健康教育:绿色蔬菜含维生素U较多是抗癌、防癌的复合剂,对胃溃疡高血压、动脉硬化、视网膜出血、紫癜以及出血性肾炎等疾病有治疗效果多吃的蔬菜会对胃肠功能的恢复有所帮助教学课件演示强化数量关系的分析,强化方程的解法,体现解法的多样性、解法的最优化,提高学生自主意识和优化意识通过强化练习提升学习水平,让各种类型的学生都有所提高七、课堂总结今天你都学会了什么有什么收获今天我们学习了应用题,解答这类应用题要先找准单位“1”和相等的数量关系,再确定算法,然后列式计算,先找单位1,再看知不知,已知用乘法,未知用除法,比1多就加,比1少就减”

如果是,是第几项如果不是,说明理由2在等差数列{an}中,(1)已知a4=10,a7=19,求a1与d;(2)已知a3=9,a9=3,求a12Ⅳ课时小结通过本节学习,首先要理解与掌握等差数列的定义及数学表达式:an-an-1=d(n≥2)其次,要会推导等差数列的通项公式:an=a1+(n-1)d(n≥1),并掌握其基本应用最后,还要注意一重要关系式:an=am+(n-m)d的理解与应用以及等差中项Ⅴ课后作业课本P39习题1,2,3,4高中数学数列教案(篇3)一、课前检测1在数列{an}中,an=1n+1+2n+1++nn+1,又bn=2anan+1,求数列{bn}的前n项的和解:由已知得:an=1n+1(1+2+3++n)=n2,bn=2n2n+12=8(1n-1n+1) 数列{bn}的前n项和为Sn=8[(1-12)+(12-13)+(13-14)++(1n-1n+1)]=8(1-1n+1)=8nn+1
(总计53813字)
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