
向一直以来,给予城关学区关心与厚爱的各级领导、各届朋友表示衷心的感谢向对我们工作给予理解和支持的学生家长表示诚挚的谢意向精心组织和积极参与本届艺术节活动的广大师生致以真诚的问候和衷心的感谢本次艺术节,是我学区的一件盛事,是“以德促校”的有效载体,其宗旨在于为广大师生搭建一个展示自我的平台,丰富校园文化生活,陶冶师生情操,展示师生风采,培养学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力希望通过本次校园文化艺术节,能充分展示我学区艺术教育的成果和师生积极向上精神风貌,激发广大师生热爱祖国、热爱学校、热爱自然、热爱生活的热情与动力亲爱的同学们,艺术来源于生活,生活造就了艺术艺术的魅力在于给人无限的神往,艺术的内涵在于不断地创新,艺术的价值在于给人无穷的力量,艺术的真谛在于永恒的追求

板书——狂放(二)朗读指导1学生练习朗读方法:分组进行,找一个朗读好的在全班展示提示:①分层进行,每段分两层,依次是:起兴、入题、举杯劝酒、劝酒辞②找出表现李白狂放的诗句,让学生体会如何处理2具体指导方法:学生自由诵读,听范读、教师分句范读,学生齐读等多种方式结合提示:①起兴:开头用“君不见”领出,要读得从容、亲切“黄河”一联用了比兴手法,“天上来”极言黄河源头之高,“不复回”隐含韶光易逝之意,均须重读“高堂”一联说及人生,“悲白发”叹意极浓,“悲”字应重读这两联把天地人生都说到了,境界极其阔大,应读得很有声势,有慷慨生悲的韵味②入题:节奏要逐渐加快“人生”一联,“尽欢”和“空对月”须重读“天生”联显示诗人对未来的信心,应读得掷地有声

再练习dropped四、Listen and point1Listen and point2Listen and repeatStep V do the exercisesread and Choose T or F1Lingling is in London with Sam and Amy2They are back yesterday3They came back yesterday4john lives near Amy and Sam5John dropped his ice creamActivity:Name:_________Where did you goI went to _________When did you come backI came back__________五、Homework描述自己的假期旅行

因为自我对舞台艺术了解不多,所以没有去涉猎陈教师所提议的设计,是一个很好的思路,对于学生来说,文化艺术舞台艺术的涉猎和储备,可能对他一生都有好处这个思路我会汲取的,多谢陈:在我的听课实践中,我注意到很多教师很难把握一节课的要点,他们仅仅是就事论事,缺乏整体感和前后关联只见树木不见森林,并且也很难找到展开教学的思路所以我与中小学教师交流时常常谈到:我们要学会欣赏整个画面,而不是仅仅陷入某一个局部我注意到你在此处异常强调多谢,我很高兴,哪怕就这一个问题我们达成了共识,都是我们讨论的成果问题三:如何认识和处理文章的特色陈:我以为这是一位舞蹈艺术行家的杰作学习排比,是这节课的一个要点经过那里的学习,让学生意识到,排比不是重复,而是从不一样角度展开(或者不断深入地迫近,此处是从不一样角度展开)
(总计53754字)
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