
1、指名朗读第一段并学习这段内容老师出示“日月潭在什么地方”这个问题,然后让学生带着问题朗读课文2、分组讨论,明确日月潭的地理位置,理解“群山环绕”“树木茂盛”“名胜古迹”等重点词语(教师出示插图帮助学生理解)3、用各种读书形式,熟读第二段(1)通过对比句子来体会日月潭的形状之美,并了解日月潭名字的来历(2)把“圆圆的”“弯弯的”删去,句子还是通顺的,那么能不能删去呢为什么“弯弯的”不能删,因为月亮有时是圆的,有时是弯的,如果删去,就不知道月亮是弯的还是圆的了“圆圆的”这句话听起来形象,亲切“弯弯的”和“圆圆的”是对应的,这里朗读时要重音4、学习3、4自然段(1)读3、4自然段,理解这两段主要写什么

数据显示,前八届进博会累计吸引近13万家境外中小微企业参展,进博会为这些企业搭建了通往中国这一全球第二大消费市场的桥梁在创新孵化专区,记者发现一家只有4名员工的荷兰初创企业HaptonTech,正利用先进液晶材料研发具有触觉反馈功能的屏幕和可穿戴设备这项技术最初是为帮助视障人士使用数字设备而开发的,能够通过改变材料表面的形状,让使用者感受到触觉反馈,未来有望应用于数字交互、机器人、医疗设备等领域“我们来到这里,最重要的目标就是打开合作之门”首次参加进博会的企业创始人默特·奥尔汗·阿斯塔姆说,“比资金、销售更重要的,是让更多人了解我们,愿意与我们合作” 在他看来,中国市场对新技术的接受度很高,“这里的人们愿意尝试新事物”

Then play a guessing game “Which picture is missing培养学生的独立认读能力并在游戏中进一步巩固新知活动3)Play a memory game(利用多媒体呈现所学过的动词及其过去式,一分钟后,点击一部分词的原形或过去式不见了,让小组比赛抢答将游戏与练习有机结合,融为一体,让学生边做游戏边练习,寓教于乐,极大地激发了学生的学习兴趣活动4)AB Ex3看图填动词的过去式,并小组分角色表演这意外事件比比哪组表演得好在听说读的基础上,进一步落实写的目标培养学生的书面表达能力四、Production:Tell interesting stories(practice in group)Eg: Yesterday, Tom went for a bike ride with his friends

感谢您——老师,您让我们明白:我们能从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明您给我们勇气去卡动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡您将美放在我们心中,给我们教诲、见识和想象,由此营造我们的一生或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中感谢您——老师,您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄,也可以像大海一样深邃,向天空一样辽阔,而我们必须自己做出选择您带领我们所经历的每个问题,每个发现,们中体验都令我们着迷,让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁加减乘除,算不尽您作出的奉献诗词歌赋,颂不完对您的崇敬您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果
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