)1学习“小竹排，顺水流”现在，我们要开始画画了，想，我们应该先画什么呢(竹排)竹排在哪儿呢(在小河里)那我们应该先画上什么(小河)师板画现在我们该画竹排了，竹排是怎么流的呢(顺水流，若说不出，请学生上黑板指一指水流的方向，师解释顺水流的意思)学习“流”，看流，你发现了什么(引导学生观察流的右下部就像小河流水，帮助学生更好地识字)我这儿有个小竹排，你能帮我贴上去吗(请生贴图，是为了检测学生对“顺水流”的理解是否到位《新课程》指出，要尊重学生的独特体验让学生贴图，尊重学生主体地位，不以教师的讲授代替学生钻研的过程，学生学得轻松，学得有趣)来，我们看着图，把这句话说一说2学习“鸟儿唱，鱼儿游”小竹排画好了，接着我们该画什么呢
Pair work1Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partnerThen make their own conversations(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力)ⅥListening1Work on 2a;T: Now, look at the pictures on P2, listen to the four conversationsJust listen(Play the recording for the first time, students only listen carefully
枕边残留的泪痕，走廊回荡的哭泣，一次次狠狠地拥抱，一次次无言的回眸，都在诉说着你对友情的珍惜和对河南师大的眷恋图书馆的灯还在亮，准点的校歌还在唱，一路公交车依然穿行在熟悉的街道上，卫河的水呀还是那么脏，仿佛一切都没有改变，就像今天和昨天一样每年的六月都是毕业的季节，可惜今年的主角是你们再见了，我亲爱的同学们，再见，我亲爱的朋友们今日的结束就是明日的开始，今天的道别是为了明天更好的相聚人生中，聚散是那样的自然和顺理成章，相聚很温馨，离别却难欢喜醉过方知酒浓，别时方知情深千言万语的祝福显得苍白而无力，惟愿默默地眼望载你的列车消失在路的尽头泰戈尔说，无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起无论这次离别让你们走得多么远，母校老师的心总是和你们紧紧相连
人身体每天需要摄入足够量的营养元素，才能维持身体健康在食物当中鸡肝儿的营养元素就非常多，在生活当中也有很多人比较喜欢吃鸡肝很多人会买着当零嘴吃，也会将鸡肝做成一些食物搭配在一起吃，但是吃鸡肝有很多讲究的，吃鸡肝不能同以下食物一起：1、维生素c维生素c是一种烯醇结构的物质，非常容易就会被氧化，而鸡肝当中会含有铜元素，两者一同食用，就会导致两种物质结合以后出现的另一种物质破坏血酸，导致维生素c失去了作用2、药物如果正在吃药期间是不能够吃鸡肝的，比如抗凝血类的药物，抗凝血类的药物是防止血管内血栓或者是血栓类疾病的形成，以及预防中风的，如果跟鸡肝同吃很容易就会产生副作用3、茶叶鸡肝当中含铁元素是比较多的，而茶水当中含有单宁酸，吃完鸡肝以后喝茶会导致身体不能完全的把铁元素吸收，还会影响到蛋白质的吸收和利用
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