一年十年一百年是啊，即使当它枝枯叶落的时候，当它——(幻灯、引读)只要——(幻灯、引读)也就是说，这香气能够——(板书：拒虫)师：那么，当人们把樟树木制作成家具的时候，也就保护了里面的衣物(板书：护物)2、同学们，你们分析得真对，这的确是宋奶奶舍不得这两棵樟树的又一个原因你们看作者赞美樟树的时候，先写它的外形美，由外及内，再写它的可贵之处，也就是它的内在品质同学们，让我们也来读一读，好好体会一下(幻灯)(集体读：樟树本身却有……虫类就怕它一天)三、走近人物，感悟品质师：同学们，面对这样的两棵樟树，宋奶奶不愿搬家情有可原，可天下樟树那么多，为什么人们也总爱在这两棵樟树前留影而且要作为永久纪念呢1、(幻灯揭示话题2：为什么人们也总爱在这两棵樟树前留影
教师能在课堂上控制自己情绪，“胜而不骄，败而不馁，忙而不乱，激而不怒”，排除干扰创设良好的课堂气氛，对学生的学习积极性影响是很大的这位老师和安徽师范大学附属小学的孩子们初次见面，加上有近百名老师听课，孩子们觉得陌生、新奇，更紧张赵老师不慌不忙，他甚至拿出近20分钟的时间和孩子们交流感情，拉近距离：“我有几个很难的问题要考考大家，知道的不要举手，脱口而出你们是哪个班的你们知道我姓什么吗读过《百家姓》吗，我可是第一大姓你们的语文老师——我，是男的女的，怕不怕”有两个孩子回答说很害怕赵老师马上就把紧张的气氛化解了：“你们怕，我也怕我们一起来出出主意，怎么才能不怕……”孩子们各抒己见赵老师还亲身举例：“我小时候很调皮，常挨打
我们共同营造了良好、有序、和谐的学习环境，形成了健康向上的学习气氛这些事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范、懂礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔垃圾;在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物;有的同学戴首饰、男同学留长发;上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食，更有甚者，用小刀掐住同学……这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远
同学们，蓬生麻中，不扶自直奋斗是我们一代青年的责任与义务希望同学们像任正非说的，做一个大气有格局的现代青年，因为有格局之人，有着大海一般宽广的气量，不会因他人的冒犯而睚眦必报，更不会因琐碎小事而斤斤计较因为他们有着高远的理想和坚定的信念，并会在为此努力的过程中逐渐学会容事、容人、容天下苏轼说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志同学们要懂得：逆风的方向，更适合飞翔只要心情是晴朗的，人生就没有雨天以后的日子里，不论顺境、逆境，不论失意、开心，愿青春伴随你们，给予你们毫不犹豫的底气，给予你们永不彷徨的信心，给予你们“出走归来，仍是少年”的美丽“天行健，君子以自强不息”愿同学们立德立行，向善向美，续写人生新的篇章
（总计53466字）
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