为什么总结：只有平均分才能保证分的公平公正，才能得到分数课件，每人得到的1/2块月饼，它们一样大吗为什么所以我们在描述时，必须要说清是谁的二分之一是不是只有分月饼能得到二分之一，还有什么办法得到二分之一3、折纸活动任意拿出一张图形，先折一折表示出它的1/2明明折法不同，为什么涂色部分都是1/2我们用这三种折法折出长方形的1/2，那么同一个图形的1/2表示的大小相等吗为什么总结：一个月饼，一个长方形，一个正方形，只要是平均分成两份，每份都是它的1/2（二）发现分数1、如果把一块月饼平均分成四份，每份是它的几分之几怎样表示谁来写一写1/4表示什么意思请用正方形折一折，表示出它的四分之一这几个图形，形状不同，为什么涂色部分都是四分之一2、把一个圆平均分成3份，每份是它的几分之几
③交流读后的感受3、围绕学习提示，快速阅读课文，想想课文写了老狐狸为了救小狐狸都做了写什么事情同桌交流，取几个小标题4、汇报初读情况(1)两名同学上台板演(2)师小结：大家写的是不是都是这几件事情呢老狐狸为了救小狐狸做了这几件事情(指着学生的板书一一说)(3)试着概括文章的主要内容(师提示概括的技巧)(4)师小结学习这样的长课文的方法三、讨论交流，细细品读1老师范读第一自然段，随机出示第二自然段⑴指名朗读第二自然段，问：从这一段中，你感受到了什么你是从这段话中的哪些词语可以感受到的⑵师小结：这些叠词给我们营造了一种凄凉、孤独的环境，这是一种什么描写(板书：环境)就是这种环境描写，表现出了小狐狸当时的孤独无助、凄凉
LookThey’re pigs/They’re cowsWelcome to my farm, Mr …B: Oh, thank youMy good friend, Mr/Miss …A: Nice to see youB: Nice to see youWhat are theseA: They’re … They’re lovelyWould you like a …B: Yes, pleaseThank youI like… What are thoseA: They’re …sThey’re sweetWould you like …B: Yes, pleaseIt’s yummy
(5)感情地朗读这一段，说说这段写什么3、学习第3段(1)按第2段的填空题，自学这一段(2)校对答案，辅导难点估计学生对这一段的第2句话的意思难以概括，可引导学生读句子思考：“果树结果、鲜花开放、小草翠绿、小溪欢跳”这是一个怎样的环境用这段话中的一个词概括(舒适)所以这句话的意思就是说他们想为家乡人们创造一个永远舒适、美好的环境，用满怀激情的语调读出山里孩子满怀希望、蛮有信心的样子来(3)有感情地朗读分述部分(4)山里的孩子幻想真多啊文中哪个词说明了这一点(充满)想想，他们还会幻想什么(5)小结：要是山里孩子的这些幻想都实现的话，山村将变得更加美好他们是多少热爱自己的家乡，多么有理想啊(6)齐读
（总计53603字）
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