一堂开在燃气电厂里的物理课，能碰撞出怎样的火花近日，肇庆市金利镇朝阳实验学校的同学走进大唐肇庆热电公司，开展一堂别开生面的电力安全实践课，解锁低碳发电的科技密码活动现场，讲解员带领同学们有序深入生产区域，开启“电从哪儿来”主题探秘之旅在电厂“最强大脑”——集控室，巨型电子屏上跳动的运行参数，瞬间点燃了同学们的好奇心讲解员用通俗生动的语言，拆解燃气—蒸汽联合循环发电的“二次发电”奥秘：天然气燃烧驱动燃气轮机，余热再转化为蒸汽推动汽轮机，实现能源梯级利用同学们不由惊叹“原来高效低碳的秘密，就藏在每一度电的‘精打细算’里”在余热锅炉外围，同学们继续探究高温烟气如何被“回收”再利用，同时在研学手册上记录，对清洁能源发电的环保价值有了直观感受
教学重点：各种进位制之间的互化教学难点：除k取余法的理解以及各进位制之间转换的程序框图及其程序的设计教学过程：一、复习准备：1试用秦九韶算法求多项式52()42f_x当3x时的值，分析此过程共需多少次乘法运算多少次加法运算2提问：生活中我们常见的数字都是十进制的，但是并不是生活中的每一种数字都是十进制的比如时间和角度的单位用六十进位制,电子计算机用的是二进制，旧式的秤是十六进制的，计算一打数值时是12进制的那么什么是进位制不同的进位制之间又有什么联系呢二、讲授新课：1教学进位制的概念：①进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统，“满几进一”就是几进制，几进制的基数就是几如：“满十进一”就是十进制，“满二进一”就是二进制
那同桌互相说一说这一句的意思5、那从远处和近处看又有什么不同吗谁能说说这句的意思6、学完前两句，你有什么疑问(为什么看庐山不一样呢)7、答案就在诗中，快读读吧谁知道原因了快来说说8、“之所以，是因”句式练习说话，再倒过来说“因为，所以”9、谁能把整首诗的意思完整的说下来同桌先是着说说吧(指名说)(板书：理诗句)10、说的真不错，让我们再来读读诗吧四、拓展阅读1、“从不同的角度观察，结果就不同”在生活中你遇到过这样的情况吗举个例子说一说(指名说)2、我们评价一个同学时，应该怎样看(是只看他缺点，以此评价他呢还是只看他优点呢)要从不同解度看3、上学期我们学过一篇课文叫《画杨桃》，还记得课文讲了一个什么道理吗
2、学生交流，说说你认识了哪些生字带读，扩词你有什么好办法记住它找出文中句子读一读3、默读第一自然段，说说课文主要讲了什么指导朗读，指名读，小组读，正音4、游戏巩固生字开火车游戏、看口形猜字游戏，选词说话巩固生字三、指导写字指导书写：区、杀、勇、敢1、先仔细观察生字在田字格中的占位2、说说写时要注意什么3、教师范写重点指导：区字的笔顺，勇字的占位4、学生在田字格中练写第二课时一、复习巩固生字1、（出示生字卡）齐读、指名读、开火车读2、游戏巩固生字二、学习二、三、四自然段，学习其他几个生字1、上节课，我们已经初步学习了《口袋阵》现在谁还有不明白的地方吗2、学生质疑将学生的问题归类记在黑板上1）为什么要摆“口袋阵”
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