（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动2、关注学生课堂情况在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”这时我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦诚自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性
竹筒煮出来的肉汤或菜汤，味清醇，鲜香，具有独特风味卵石煮汤，需选择酒杯般大小的光滑卵石（最好是河中的卵石），洗净，投入火塘内加温，将卵石烧红猪蹄或猪排骨预先煮熟，盛于器皿之内，加上豌豆尖等时鲜小菜及葱花等佐料摆在桌上待欲开宴进餐时，将烧红的卵石投入盛汤的器皿内，使汤滚沸，将时鲜小菜煮熟用卵石煮过的汤，特别鲜香，具有特殊的海鲜味此外，哈尼族每天只吃两顿饭，以大米为主，玉米为辅，喜欢吃干米饭、粑粑、米线、卷粉和豌豆凉粉，还将瘦肉剁细，与大米、姜末、八角、草果一起熬粥哈尼族爱吃糯米粑粑，用芭蕉叶包着与腌肉一起吃他们还用紫糯米制成紫米饭、紫米粑、紫米粥、紫米粉、紫米作宝饭、紫米汽锅鸡、紫米甜酒煮鸡蛋、紫米药糖粥等，构成了完整的药膳系列
是谁又让天高气爽的秋日更加恬静呢生：“晴朗的夜里，月牙儿分为清明叮咚叮咚叮叮咚咚”师：琴声声声入耳，“我”是赞叹不绝读出冬日琴声迎接风雪夜归人的感受生：“冬天的寒夜，”师：琴声给作者留下怎样的印象让作者有怎样的想法请同学们体会作者的情感变化2、教师小结：课文按春、夏、秋、冬的顺序描写了小姑娘弹奏的琴声，琴声与景色融为一体，很有表现力让我们再来读一读，品一品3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面4、学生选择自己喜欢的画面有感情地读一读5、教师总结：同学们，作者是一位儿童文学家，有一颗敏感的心，他在这一年四季听琴感受中情感变化也不同这一部分通过：“我”听琴的感受和情感变化来间接描写小姑娘的'品质
同学们，看到你们的成长我真的很开心今天的典礼过后，你们将辞别母校，带着家长的希望，承载着师长的期许，奔赴各自的工作岗位或继续深造临别之际，作为你们的校长，我想与即将步入社会的同学们共勉四点：第一，坚守理想、追求卓越理想信念是人生的精神支柱，也是成就事业的原动力，拥有理想，能够让你的心灵发光发亮;坚持理想，能够让你的人生充满希望任何梦想的实现，都需要一颗进取的心、一份坚定的信念要想改变世界，必须从改变自己开始，要想撬起世界，必须把支点选在自己的心灵上实现梦想、追求卓越并不一定是要做出惊天伟业，坚持追求卓越本身就是一种卓越面对种种诱惑，要做到心如止水;要乐观向上，坦然面对生活;要学会感恩，懂得回报;要相信天道酬勤，功不唐捐
（总计53488字）
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