生4：假如在方程左右两边同时减去100，那么也可得出X=150……【设计意图】这样的提问，有多种回答，锻炼学生的发散性思维，有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展(3)验证方程中的未知数，引出方程的解和解方程两个概念师：同学们用不同的方法算出X=150，那么它对不对呢生：对，因为X=150时方程左边和右边相等师：这时我们说“x=150”是方程“100+X=250”的解，刚才我们求X的过程就叫做叫解方程(板书：方程的解、解方程)请同学在书中找到这两个概念(使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解，解出方程的解的过程叫解方程)并齐读【设计意图】学生齐读的时候，把解方程和方程的解的概念板书在黑板上，并且在学生读的过程中学生可以加深印象
1977年国家高考制度恢复，村里又有学生考入中专或大学，成为国家干部和各行各业人才因此，村民们都非常重视对孩子的教育培养，不惜砸锅卖铁甚至债台高筑，也要供给有培养前途的儿女上学步入80年代后期的改革开放时，村干部为了改善村小办学条件多方筹措资金，建成6间水泥、钢筋、砖结构的教室，并配有教师办公室、宿舍，还增加了五、六年级当历史的车轮隆隆地驶入21世纪时，国家投巨资建起了一座现代化的教学楼，8间配备有变频空调的标准教室，并配有教师办公室、宿舍、仪器室、实验室、图书室等土台子、破房子永远成为了历史岁月如梭，转眼已近七十载回首过去，母校在悠悠发展过程中取得了辉煌成就在时代的步伐跨入新世纪以后，母校与全国各地其他农村中小学一样，也面临着城镇化进程中广大人民群众对优质教育资源的更高追求和生源日趋减少的困惑
后部分作者从遐想回到现实，并带着对故乡小燕子的深厚感情，对海上的小燕子进行了细致的描写从而抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情初一下册语文教案（篇3）教学目标：1搜集有关黄河的资料（文明、文化、灾难）；了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹2通过自主学习，整体感知并把握诗歌内容3学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志4欣赏《黄河大合唱》这部不朽的音乐作品，激发爱国主义情感5综合探究，做一次黄河文化的巡礼，唤醒我们内心深处的黄河情——保护母亲河，了解黄河的现状，加强环保意识，以行动保护汕头的母亲河——韩江教学重点：1
琵琶美酒夜光杯――表达的是边关将士为国杀敌的豪情壮志，豪迈可以这样说，酒在中国文化中是一个不可或缺的道具我一直认为，酒也是一种文化，因为很多东西来源于酒，归根于酒，当你举杯的时候你会想起家乡，父母，事业，家庭，欢乐，悲伤……看样子，酒常与某种情感相连，那么曹操的《短歌行》借酒抒发了什么样的情感呢(二)我一直觉得这首诗的名字不好，因为如果用第一句仿佛更好——对酒当歌喝酒的时候总喜欢唱歌，那么曹操究竟唱出了什么样的歌大家齐读，开始教师朗读学生结合教师的朗读，分析本诗的风格特点学生齐读(三)情感是解读诗歌的钥匙，曹操抒发了什么情感呢，从诗中寻找线索(找诗眼)慨当以慷，忧思难忘何以解忧，唯有杜康忧从中来，不可断绝
（总计53831字）
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