(2)先选下衣，一件下衣分别与两件上衣搭配，有2种不同的穿法，三件下衣就有3个2种不同的穿法，也就是6种不同穿法请同学们回顾刚才的搭配方法，思考：上衣的'数量和下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系（学生思考回答）2×3=6（种）（板书）6．同学们真棒，刚才老师还给你们留了一个问题，我们在搭配的时候怎样搭配才能做到不重复不遗漏（学生回答）刚才我们通过小组讨论，观察得出来共有6种不同的搭配方法，现在请同学们把学具卡片拿出来，现在我们有一张图，在一幅图中怎样表示出不同的搭配呢（用连线）想一想连线时应注意什么这样做有什么好处呢（学生回答完再课件演示）7同学们，其实在不知不觉中，我们已经走进了数学广角，刚才你们为小红搭配衣服，就是运用了我们数学广角的知识——搭配（板书课题）
６、欣赏《爱我中华》歌曲，激发同学对祖国的热爱之情二年级语文园地三教案（篇3）教学目标：1、复习本单元内容，并学会运用能发现词语内在联系2、练习积累3、自己通过观察、咨询或查阅资料，了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化第一课时一、我的发现1、要引导学生发现每组的两个词中含有同样的两个字，第二个词是在前一个词的基础上加了一个字，两个词的意思不一样2、接着引导学生发现，左边一栏的每一组词，前一个表示活动（动作），后一个表示完成活动（动作）所需使用的工具，即“照相”要用“照相机”，“洒水”要用“洒水车”，“集邮”要用“集邮册”右边一栏的每一组词语，前一个表示物品（东西），后一个表示场所
简介： 痢疾，古称肠辟、滞下，为急性肠道传染病之一中毒性痢疾发病急剧，伴突然高热，神昏、惊厥，甚至休克中医认为，痢疾主要是由饮含不节或误食不洁之物，伤及 痢疾，古称肠辟、滞下，为急性肠道传染病之一中毒性痢疾发病急剧，伴突然高热，神昏、惊厥，甚至休克中医认为，痢疾主要是由饮含不节或误食不洁之物，伤及脾胃，湿热疫毒趁机入侵、壅滞肠胃、熏灼脉络，致使气血凝滞化脓而发病【痢疾的症状】 1普通型痢疾：起病急，体温达39℃-40℃，伴有恶心、呕吐、腹痛、腹泻症状，大便日行10-20次，初为稀便或为水泻样，后期为脓血便，里急后重明显，左下腹压痛明显，严重者出现高热、呕吐、脱水和酸中毒症状2中毒型痢疾：多见于3-7岁儿童，起病急剧，体温迅速升至40℃-41℃，伴有头痛、畏寒、惊厥或循环障碍等症状
在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的相反，别人也需要我们的关爱和帮助是啊，只要人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐同学们，本月是我们学校雷锋月活动，团委、学生会会从本周起组织学雷锋系列活动，希望各位同学们积极踊跃报名参加，让我们携起手来，共同努力，从点的小事做起，大家互助互爱，弘扬雷锋精神，争做美德少年吧我的演讲完毕，谢谢大家关于雷锋的国旗下讲话（精选篇8）尊敬的各位领导和老师，亲爱的各位同学：大家早上好我是高一（1）班的白英翰今天，我国旗下演讲的主题是《学习雷锋精神，争做时代先锋》从革命火种燎原开始，到新中国开国大典，再到今之中国光速发展
（总计53612字）
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