
教学不仅仅是传授知识,更是培养学生的思维能力、创造力和解决问题的能力下面是小编为大家整理的中班数学比大小教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友中班数学比大小教案 (精选篇1)【活动目标】1、比较10以内数量的多少、一样多2、能进行简单的数量推理,发展数理逻辑能力3、感受合作游戏的快乐【活动准备】1、《我会讲故事》幼儿用书第18-19页2、每名幼儿10个小猪纸偶【活动过程】1、出示电子用书第18-19页,请幼儿数一数图中椅子的数量请幼儿猜猜图中的椅子可以坐多少只小猪2、请幼儿把10个小猪纸偶放在自己书中的椅子上,看看一共有多少只小猪可以坐下来吃东西3、教师任意说出椅子的数量(1-10),请幼儿推测并回答可以请几只小猪来吃东西

随着经济的巨大发展,时代的快速前进,交通设施也越来越完善家家户户基本都有了小汽车,火车提速了,道路变得繁忙但,大家有没有想过许多交通事故频繁产生,一场场杯具接连上演有多少活蹦乱跳的小生命在马路上一命呜呼,家庭由此破碎又有多少人因一个行为的疏忽,一个不在意,便辞离人世据统计,我国每年死于交通人数在10万以上,日均死亡270多人为什么会有这么一个巨大的数字为什么会有那么多杯具我想这是小学生交通安全意识肤浅的一个显着标记很多人总是抢几秒过马路,把在红灯时过马路当儿戏看待,不遵守交通规则,翻马路上的栏杆,在马路上玩滑板……这些是多么危险啊有一个真实的故事:有辆校车上的学生爱把车窗打开,然后把手和头伸出窗外,感受车在马路上疾驰,一阵风吹过时的清爽

)Step2: 复习前面说学过的名词及句型;1Today, we will learn Unit1My name is GinaWe know Gina is a girl’s nameFirst, let’s see something about Gina(展示图片)T: Look, this is Gina’s room, big and niceWhat things can you see in her roomS: I can see a/an clock, jacket, quilt, plant, ruler, lamp, trash bin…T: Spell it, please

2、让生说说:我仿佛看见了3、看视频《两只鸟蛋:范读》:小朋友取鸟蛋和拿在手里把玩的情景4、师:小朋友,你们瞧,鸟蛋凉凉的,滑滑的,多好玩呀谁来当这个小朋友,带着好玩的心情来读读这一节(指名读,齐读)5、师:小朋友,鸟蛋那么可爱,小朋 书包范文 友为什么又把鸟蛋送还了呢(女生齐读第二节)指名回答6、让生闭上眼睛想象鸟妈妈焦急不安的样子,然后让学生当当鸟妈妈来演一演,可以加上动作、表情和语言7、师:想一想,妈妈教导朋友时的话该怎么读生自由练习谁愿意当妈妈对小朋友说一说(老师可先来当妈妈,请一个女生当文中的小朋友,老师师范说,再指名说,同桌互说)(二)、学习三、四两节1、生轻轻读第三节2、你觉得他是个怎样的小朋友
(总计53153字)
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