学习第二、三自然段时，出示描写领导人爷爷认真植树的重点句子，认读“已、经、息、站、行、扶”等生字学习最后一个自然段，理解“亲手栽种”时，落实“亲、栽”两个生字的认读2．生字的识记（1）“植、站”是翘舌音，“邓、龄、经、行”是后鼻音，要注意读准（2）可引导学生自己发现生字的构字规律，以及和以前所学汉字的联系，采用多种方法识记生字熟字加偏旁：直—植熟字换偏旁：爷—节，那—邓，多—岁，冷—龄熟字相加：自＋心—息形近字比较：己—已找相同部分：我—栽，拉—站—亲3．识字的巩固（1）用生字卡片检查识记情况（2）同学之间相互考考生字是否认识（3）读词语，看看是否有不认识的字如：种植、春节、岁数、年龄、已经经常、行走、扶手、栽树、亲人4．写字指导
反fǎn藜芦"《药yào性xìng论lùn》:"忌jì生shēng菜cài"《本běn草cǎo经jīng疏shū》:"凡fán病内nèi热rè及jí火huǒ生shēng炎yán上shàng，上shàng盛下xià虚xū，气qì虚xū有yǒu汗hàn，血xuè虚xū头tóu痛tòng，阴yīn虚xū咳hāi嗽sòu，法fǎ皆禁jìn用yòng"《得dé配pèi本běn草cǎo》:"风fēng热rè阴yīn虚xū禁jìn用yòng"【贮zhù藏cáng】置阴yīn凉干gàn燥处chù细xì辛xīn的de食用yòng方fāng法fǎ用yòng法fǎ与yǔ用yòng量liàng:内nèi服fú：煎汤tāng，0
加之燕窝还含有大量的黏蛋白、糖蛋白、钙、磷等多种天然营养成分，能增强人体对疾病的抵抗力，有助于抵抗伤风、咳嗽和感冒，对吸烟和患有呼吸道疾病者最有效，可协助人体病后恢复健康这里为大家介绍一款燕窝羹材料：燕窝3克，冰糖30克，清水250毫升制法：将燕窝放于碗內用清水浸泡软，再拣弃其中的羽毛，洗净，捞出，沥干水分，撕成细条放入净碗中，待用置锅于文火上，加入清水，将冰糖倒入，烧沸后撇去水面浮沫，用干净纱布滤去杂质，加入燕窝，继续煮沸，起锅即成功效：具有益气补中、止咳祛痰之效，适于中老年人，尤其是慢性气管炎者饮服但是，燕窝虽好，有三类人要慎食一是疾病急性期和感冒的人疾病急性期和感冒时，免疫系统功能下降，自身各个器官功能都受影响，特别是呼吸道和消化道最明显，此时吃燕窝不但吸收效果不好，而且会使外邪难以疏散驱除
出示中心句:原来养蜂人的生活竟是这样的艰辛,而又这样的充满诗情画意理解什么是诗情画意为什么他们会觉得是诗情画意呢教师点拨并形成总结：养蜂人天南海北地奔波，了解了各地的风土人情，欣赏到了美丽的风光;常年穿行于繁花之中，置身于美丽温馨的环境里;养蜂人赶花采蜜，为人们提供蜂蜜，他们的工作是有意义的六、听诗、总结全文 是啊，养蜂人的生活是如此艰辛，又是如此地诗情画意，今天，老师写了一首诗来赞他们，请听——《赞歌献给养蜂人》(诗句略) (课件出示内容与背景音乐，教师激情朗诵) 小学五年级语文《赶花》教案模板二 教学目标： 1、知识与能力的目标： (1)默读课文用简要的图示表达课文内容
（总计53546字）
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