二、重点与难点：重点：图形连续变化的特点;难点：图形的划分三、教学方法：讲练结合使用多媒体课件辅助教学四、教具准备：多媒体、磁性板，若干小正六边形，“工”字的砖，组合图形五、教学设计：创设情景，探究新知：(演示课件)：教材上小狗的图案提问：(1)这个图案有什么特点(2)它可以通过什么“基本图案”，经过怎样的平移而形成(3)在平移过程中，“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化小组讨论，派代表回答(答案可以多种)让学生充分讨论，归纳总结，老师给予适当的指导，并对每种答案都要肯定看磁性黑板，展示教材64页图3-9，提问：左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能得到右图谁到黑板做做看小组讨论，派代表到台上给大家讲解
2．难点：解方程时准确把握两边都加上（或减去）、乘以（或除以）同一适当的数3．疑点：代数解法解简易方程的依据四、课时安排1课时五、教具学具准备投影仪或电脑、自制胶片六、师生互动活动设计教师创设情境，学生解决问题教师介绍新的方法，学生反复练习七、教学步骤（一）创设情境，复习导入（出示投影1）引例：班上有37名同学，分成人数相等的两队进行拔河比赛，恰好余3人当裁判员，每个队有多少人师：该问题如何解决呢请同学们考虑好后写在练习本上．学生活动：解答问题，一个学生板演．师生共同订正，对照板演学生的做法，师问：有无不同解法学生活动：回答问题，一个学生板演，其他学生比较两种解法．问；这两种解法有什么不同呢学生活动：积极思索，回答问题．（一是列算式的解法，二是列方程的解法）．师：很好．为了叙述问题方便，我们分别把这两种解法叫做算术解法和代数解法．小学学过的应用题可用算术方法也可用代数方法解．有时算术方法简便，有时代数方法简便，但是随着学习的逐步展开，遇到的问题越来越复杂，使用代数解法的优越性将会体现的越来越充分，因此，在初中代数课上，将把方程的知识作为一个重要的内容来学习．当然，在开始学习方程时，还是要从简单的方程入手，即简易方程．引出课题．[板书]1．5简易方程（二）探索新知，讲授新课师：谈到方程，同学们并不陌生，你能说明什么叫方程吗
但长期睡眠出现异常，就会对植物神经系统、内分泌系统造成不良影响，若全身脏器状态都不好，肝脏势必就会受到伤害而酒精更别说了，它可谓是伤肝的一把好手酒精在肝脏首先代谢为乙醛，进而再代谢为乙酸，乙醛代谢为水以及二氧化碳而在这个代谢链条中，真正伤肝的是乙醛，轻者能够损伤肝细胞使肝酶，重者可能会导致肝细胞出现不可逆转的损伤，从而演变为“肝硬化”，最终发展为肝癌除了熬夜、饮酒，这些因素同样也在伤害肝脏的健康第一，肥胖过多的脂肪囤积在肝脏部位，不仅会导致肝细胞难以通过血液获取养分，维持自身代谢需要，还会导致肝细胞的代谢废物难以顺利排出，使得越来越多的肝细胞出现脂肪性浸润甚至坏死，最终发展成人们熟知的脂肪肝单纯性的脂肪肝是可逆的，如果一直放任不管，放任体重和体脂继续增长，就有可能发展成脂肪性肝炎或者肝纤维化，更严重的情况是会演变成肝硬化甚至肝癌
眼科oct检查也称光学相干断层扫描，经过光学影像来进行疾病的诊断，一般检查不会表现出明显的疼痛感，并且没有创伤，速度比较快适用于、视网膜脱离诊断角膜病以及眼底疾病，比如黄斑裂孔、黄斑变性等同时可以辅助检查是否存在视盘小凹、视盘萎缩等表现如果在检查后表现出不适的症状，就得要在早期发现时对症进行治疗，防止延误病情，并在平时需要保持良好的用眼习惯眼底OCT，OCT指光学相干断层成像，是眼底成像系统其通过近红外线光扫射到人眼底，通过人眼底的不同视网膜层、不同细胞层的反射波的不同，通过计算机系统分析并成像，能反映出人眼的视网膜、脉络膜、巩膜的图像其是眼科眼底检查常用的检查项目，不是CT，也不含辐射，是近红外线光，对眼没有任何的损害，而且能清晰分辨人的视网膜结构，能判断出视网膜的病变部位以及病变大小
（总计53574字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
