教学准备：图片、投影片教学课时：3课时第一课时：课时目标：1、学会14个生字，理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思2、通读课文，初知课文内容教学过程：一、揭示课题，齐读课题1、教师范读课文，学生边听边思考：这篇课文写了谁学跳绳他是怎么学跳绳的2、学生汇报后，教师简述赖宁事迹二、学习生字新词的读音1、出示带有生字的新词，请学生各自拼读生字的读音2、交流自学情况3、开小火车认读生字、词语随机理解“操场、一拐一拐、连蹦带跳”的意思(1)用句式理解“操场”：什么时候，我们在操场上干什么(从操场的作用理解操场的意思)(2)请学生用动作“一拐一拐、连蹦带跳”的意思4、练习巩固：课后练习2、3(校对)三、朗读课文
会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式会计算长方形、正方形等图形的周长3．使学生能估计一些物体的长度，并进行测量4．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系教材说明本单元是在前面“空间与图形”的基础上教学的，内容包括：四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物的估量等本单元分三段编排第一段主要教学四边形、平行四边形的初步认识第二段主要教学周长的含义及计算第三段主要讲一些物体长度的估量，目的是培养学生的估计意识和能力具体安排如下页表在编排上，教材一方面注意挖掘几何知识之间的内在联系；另一方面提供了大量与空间观念密切相关的素材，并遵循儿童学习数学的规律，选择了活动化的呈现方式，目的是加强有关空间观念的内容
这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴我们会永远铭记老师用粉笔写下的字和同时写下的祝福与希望;铭记父母用关怀与爱泡的茶，香气四溢，滋润心田;铭记与并肩作战的朋友们度过的峥嵘岁月师生情，同学情，亲情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章有人说度过高三的人一辈子都不会害怕困难是的，同窗们我们挺过来了每一个以坚定的信念，认真的态度去刻苦奋斗过的高三毕业生都值得尊重努力过，就没有后悔与遗憾我们即将踏上人生的新的起点，用满怀的信心去迎接大学生活，相信明天会更好
】四、联系实际拓展提高1、出示7只手套和4个小朋友的图片问：看看谁来了老师要给他们发手套，请你们看看老师准备的手套够不够生：四人一组讨论上黑板演示怎么分(注意：1人分一副手套，同时还要注意左右手的搭配)问：黑板上的小朋友分的合理吗为什么生：自由交流(每人有两只手必须是两只手套对一个小朋友，两只手套要一只左手一只右手)2、联系生活实际问：在生活中还有哪些物体也和手套一样是2对应1的呢生：举例3、总结今天这节课我们学习了什么比较物体多少可以用什么方法呢还知道了些什么【数学的学习是为了解决生活中的实际问题，但生活中常常会存在许多的特殊性的问题因此在思考解决问题的同时要解决生活实际，对于一些特殊问题要考虑全面并能灵活地运用知识来解决问题，真正体现数学与生活相结合
（总计53492字）
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