也就是说，人的身体内部正常体温达到37℃，在理想状态下，身体是可以将这些尿酸钠溶解掉的但是，人体内生理盐水浓度有限，并且只有核心躯体部位的温度才是37℃，因此尿酸钠在不同部位的溶解度是无法统一的特别是距离心脏部位最远的大脚趾，就成了尿酸溶解度最薄弱的部位2、 大脚趾血液循环不畅大脚趾部位皮下脂肪少，血液循环不良，皮肤含水量低于躯干位置血尿酸很容易沉淀形成尿酸盐晶体其他关节部位的血管以及肌肉较为丰富，血液流动畅通，血尿酸不易沉淀，关节炎、结石的几率较小3、 大脚趾日常活动较多，损伤度相对其他部位较多人们在日常行走、运动都会使用到大脚趾关节，来自于身体的整个重量都会集聚到脚部，这就使得脚步，尤其是大脚趾部位受到的压力增大，最容易受到损伤
(2)教师范写田字格中的生字，学生书空(3)学生描红、临写，教师巡视、指导四、课文详解1、初读课文师：全班齐读课文，课文有几句话文章的主人公是谁生：文章有3句话，文章的主人公是小青蛙2、深读课文，解析文章主旨师：读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的生：小小的，大眼睛师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子生：身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫师：读文章第二句，你知道了什么生：小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫师：你还知道哪些益虫生：猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……师：读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙生：我们应该保护小青蛙3、 课文小结同学们刚才说的很棒，青蛙是益虫，是我们人类的朋友，我们应该保护它，也就是保护我们的大自然
(作者先提出问题，然后借助生活中我们所熟悉的相类似的事物进行推理、说明)8、学生选择自己员感兴趣的段落读一读五、课堂小结教师总结：同学们，科举就是这样神奇，科学家不仅发明了飞机、火箭，还把人类送上了月球同学们把自己对事物的好奇心作为起点：不断地努力，为科学事业的发展贡献自己的力量六、布置作业1、抄写词语超市中要求抄写的词语2、选用课时作业设计五年级上册的语文教案（精选篇13）教学目标：1、理解书的神奇以及书带给人类无穷的魅力、2、能仿照诗歌的前两段续写一段、3、有感情地朗读课文、背诵课文、重点难点：1、有感情地朗读全诗并背诵、2、了解书的神奇魅力，谈谈书带给自己的好处、3、能仿照前两段再写一节，抒发自己对书的感情、一、激趣导入，提示课文题目1、诗句接龙：（与书有关）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；读书破万卷，下笔如有神
2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的三、教学时间：两课时第一课时教学内容：自学生字词，了解内容，理清层次一、激情引趣，导入新课1、谈话导入新课：同学们，你们看见过梅花吗你喜欢它吗你喜欢它的什么今天我们要学的就是一个有关梅花的故事2、板书课题理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么设疑激趣二、初读课文，完成自学要求1、利用工具书或联系上下文自学生字词2、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情3、画出最使你感动的语句，体会其中的情感4、准确地有感情地朗读课文三、再读课文，理清叙述的顺序1、根据回忆内容、非回忆内容给课文分段(首尾各为一段，中间为一段，全文分三段)2、根据课后思考题1前半题的提示：“课文围绕梅花写了哪几件事
（总计53160字）
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