2小说三要素：人物、情节、环境3性格小说性格小说是以人物性格刻画为中心结构，不必有完整的故事情节和具体的环境描写的小说如《孔乙己》、《在烈日和暴雨下》凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的;凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷遇的苦人儿的形象大作家巴金说，《孔乙己》写得好啊日本一位名作家说，孔乙己是最完美的艺术典型据鲁迅的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，最喜欢《孔乙己》设计意图：解决：①文本体裁—小说;②拉近学生与孔乙己的距离三、学习字词咸亨酒店 附和 不屑置辩 阔绰 羼水 蘸着 打折腿 间或 颓唐 戕害设计意图：解决：相关字词的音、形、义四、问题讨论1
如：①爷爷为什么要把西瓜撮到地里②课文中“希望的种子是什么”同时告诉学生：提问可以从词语、句子、课文内容等方面人手三、细读课文 从播种到长出大西瓜要过好几个月的时间，爷爷却把一个滚圆滚圆的大西瓜搬到地里，这是什么原因呢和“我”的举动有什么关系呢’ 1学生轻声读课文，要求：划出表示“我”播下西瓜种子后想收获西瓜的迫切心情的词句2自由交流：可以展示学习成果，也可以表达不同想法或困惑教师相机诱导，指导朗读] (1)“那个下午，我不知……把西瓜地变成了一片泥浆”(襄现一心盼望快点飞出西瓜而不怕辛苦的心情) (2)干了半天，……还得等多久”(由于满怀期待，却未看到长西瓜，所以失望，却又不甘心
3、人十几年甚至几十年都不会发生状况，而有些人两三年就出现比较严重的状况了，死亡真的就只是个时间问题了四、患上艾滋病的四个护理要点 一：适宜的进食 艾滋病患者得病以后，经过治疗和各种化疗，要多注意饮食的适宜，适宜也就是说要根据患者的饮食能力和需求，进行摄入食量，不能强制摄入太多，这样就很容易导致消化不良的情况，严重会伤害患者的脾胃等功能，但是营养也不能缺乏二：食品上的禁忌 艾滋病患者是有很多食物都需要禁忌的，不能胡乱饮食，这样很容易导致不良的因素存在，在饮食方面要注意好疾病的变化和感染，饮食尽量要避免阴虚内热的食物，可以多吃一些补益作用强的食物，当然可以用生姜来保持身体的寒冷三：日常的护理 患者在居住和调理的房间里要注意经常把房间拿来通风，这样可以让病菌流出房间内，也可以保持好的空气环境，当然在夏季要尽量避免空调的直吹，多呼吸外界的新鲜空气为主，艾滋病患者是比较脆弱的，要多进行保暖
《诸葛亮和小皮匠》是一篇有趣的历史故事，它取材于民间的谚语： “三个小皮匠，赛过诸葛亮”下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《诸葛亮和小皮匠》教材教案，希望能帮助到大家小学一年级语文《诸葛亮和小皮匠》教材教案一 教学目标： 1、在不同的语境中正确认读本课8个生字，认识部首匠字头，用正确的写字姿势在田 字格中书写“匠”2、正确朗读课文，读准翘舌音，做到不加字、不漏字3、在反复读文中理解谚语“三个小皮匠，赛过诸葛亮”所蕴涵的道理，同时积累名言： 人多智慧多教学重难点： 在反复读文中理解谚语“三个小皮匠，赛过诸葛亮”所蕴涵的道理 教学准备： 多媒体课件 田字格黑板 教学过程： 一、引入 1、小朋友你们看过《三国演义》的故事吗
（总计53297字）
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