五年之后，纪昌的眼力练得相当相当到家了，简直到了炉火纯青的程度了飞卫才开始教他开弓放箭1在座的各位心中一定有个谜：飞卫为什么让纪昌先练眼力呢(板书：扎实基本功) 追问：仅仅学习射箭需要练基本功吗引导：由这件事我们想到了其他的学习，这样一想就明白了寓言要告诉我们的道理了——无论学什么本领都要练就扎实的基本功这就是这则寓言告诉我们的朴素道理2回顾全文，课文2、3自然段写了练习眼力，4段写了开弓放箭课文这样的叙述安排和寓意有什么关系吗(作者要告诉我们基本功重要，所以写的时候就详细地进行描写我们在写作的时候也是一样，最想告诉别人什么，就要围绕这个意思写详细) 3这个故事其实就是讲一位老师和一个学生的故事，人们都说：读书就是读自己
(学生分组讨论，大胆发言，总结有理数的减法法则)减去一个数等于加上这个数的相反数教师提问、启发：(1)法则中的“减去一个数”，这个数指的是哪个数“减去”两字怎样理解(2)法则中的“加上这个数的相反数”“加上”两字怎样理解“这个数的相反数”又怎样理解(3)你能用字母表示有理数减法法则吗三、应用迁移，巩固提高1、P24例1 计算：(1) 0-(-318)(2)(-10)-(-6)(3)-解：(1)0-(-318)=0+318=318(2)(-10)-(-6)=(-10)+6=-4(3)-=+=12、课内练习：P241、2、33、游戏：两人一组，用扑克牌做有理数减法运算游戏(每人27张牌，黑牌点数为正数，红牌点数为负数，王牌点数为0
定价5角当时我的口袋里有1张5 角的、2张2角，还有5个1角的硬币（师出示所述人民币）大家想一想我有多少种方法付给老板钱呢（老师引导学生有序的说出付钱的四种方法）有了乒乓球，老师就可以教大家打乒乓球了不过我要先考考大家每两个人进行一场比赛，三个人要比几场（指名答）好的，大家真能干下课老师就教你们的乒乓球好吗（好）今天是几月几日（12月1日）哦快到元旦了小明准备在数学广角举办的元旦晚会上露一手来一个时装表演他准备了4件衣服（教师贴出2件上衣和2件裤子），请你帮他设计一下，有几种穿法谁来说一说（指名答出四种穿法并演示）大家感觉一下只有4种穿法，是不是有点少了呀（是）小明也和大家想到一块去了于是他又用自己的零花钱买了一条黑裤子（贴出）
conj词性是连词conj是conjunction的缩写，意为连词连词是用来连接多个词或句，表示某种逻辑关系的虚词，可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的;很多副词、介词又是由动词发展而来连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分举例： 并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等转折关系连词：却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等
（总计53407字）
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