教学时间：两课时课前准备：制作认读生字和课文插图的幻灯片四面镜子教学设计第一课时一、谈话导入爱迪生是世只是闻名的发明家，他一生约有两千多项创造发明，为人类做出了巨大在贡献你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗(生自由说)今天我们学习一个关于他小时候的故事(板书课题，齐读课题)二、初读课文，自主识字1、自读课文，边读边画出生字2、想办法把生字学得又快又轻松，在小组内交流一下3、小组推荐识字好办法，介绍给同学们4、出示幻灯片，多种方法检查学生认读生字情况三、朗读感悟，理解课文1、师范读课文，生感知全文内容2、生自由读课文要重点引导学生朗读好人物的动作、表情、语言让学生选出自己感兴趣的句子和段落用心读一读，并通过小组合作的方式，交流体会，看谁读得好
(多媒体出示友情提示)学生可以大胆设计，只要能说明依据就可以，但师在评价时要使学生明确：童话中的幻想不是胡思乱想，夸张不是不合逻辑的随意编造童话中的幻想、夸张都是植根于现实生活的，他们不能脱离社会现实而独立存在通过这样的练习，培养了学生的想象思维和创新能力，使学生对童话的主旨有了更深刻的理解(五)、课堂小结教师由学生设计的结局出发总结童话的特点及阅读童话的方法以此照应前面的导入，进一步激发学生对童话的热爱(六)、布置作业把自己设计的小狗的第四种结局形成一篇200字左右的短文三年级语文上册不会叫的狗教案集合【篇2】【教学目标】1学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语
空调开到30度怎么不热夏季室内空调温度应该设置为27°左右最适宜，冬季室内空调温度应该设置为20°左右最适宜夏季开空调，室内与室外的温差不能太大，一般在5℃～10℃为宜如果温差过大，使人进出时经受气温骤变，容易患感冒等病该答案适用于格力、美的、海尔等大部分品牌的空调机型空调30度热还是26度热1、从炎热的室外进入室内，建议不要立即开空调，可以避免血管快速收缩，减少心脑血管疾病的发生2、建议将空调设定在26℃左右，这样既能节能，又能保证室内外温差不会太大空调的使用时间也不要太长，隔段时间可以敞开门窗通风换气3、 长期在空调房里时，注意不要正对空调出风口，肩颈、膝盖等部位要注意保暖
安全意识的淡化，薄弱是导致事故发生的首要原因，每一次事故的发生，我们都后悔莫及，那么在事故发生之前，我们的隐患排除了吗我们的防范措施到位了吗千里之堤溃于蚁穴，早防早治才能确保安全而抓安全，就必须时刻如履薄冰，如临深渊安全工作来不得半点马虎，仅有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到紧绷安全弦，才能确保企业的长治久安我们要尊重生命，就要敬畏规章，遵守规章是职责，是道义，是权力，更是义务仅有遵守规章才能保安全，这是安全生产的经验昭示安全源于长期警惕，事故出于瞬间麻痹，思想上的松懈麻痹必然会导致安全隐患的存在和违章现象的发生，哪怕一次偶然现象的发生，哪怕一次偶然违章，就有可能一失足成千古恨没有了安全就丧失了和和美美的家庭，更没有企业的可持续发展，依法遵章，所有的事故都能够避免，松懈麻痹，所有的事故都可能发生，遵章二字，正是水之源，树之根，安全之本
（总计53113字）
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