二、教学重难点：揣摩重点语句，感受作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕之情三、教学过程：1、创设情境，谈话导入同学们，课前我们来做一个交流，你们知道“国宝”指什么吗(是什么生：熊猫)对，是我们国家的大熊猫被称为国宝，然而在北京大学曾经有一位九十多岁的老人也被称为“国宝”，你们知道他是谁吗(生：季羡林)回答得非常正确，正是季羡林老先生今天，我们就来学习他的一篇散文，题目是《怀念母亲》(师板书课题，生齐读课题)2、走进季羡林对于季老先生，相信同学们应该不陌生我们在五年级的时候曾经学过关于他的课文--《小苗与大树的对话》，还有他写的《自己的花是给别人看的》那么，谁能简单地为大家介绍一下季羡林先生呢在了解作者这一个环节中，学生都做了预习，手头有有关季羡林的相关资料
如今，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的第一个转折点，在这里我代表幼儿园的老师祝福大家，希望你们好好学习，天天向上，以最好的成绩报答父母、报答老师同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩今天我们就要依依惜别，千言语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿可爱的孩子在广阔的天地中自由翱翔、大有作为祝各位家长、来宾、朋友们工作顺利、全家幸福、笑口常开愿孩子们在广阔的天地中自由翱翔谢谢幼儿园毕业教师致辞4亲爱的小朋友们，你们好
然而对该化学物质的适应能力因人而异，所以起包的程度也有所不同，与蚊子本身的“毒”与否关系不大，蚊虫叮咬引起的包越大毒就越多的结论仅为不科学的传统说法建议用碱性物质中和酸液，以减轻症状家庭种常见的碱性物质可包括肥皂、牙膏、小苏打等等，但用后应及时洗净，否则损伤皮肤此法效果极佳，但不适用于婴儿和皮肤病患者不宜长期使用本法或者可能是雌的 5，毒蚊子和普通蚊子有什么差别吗 毒蚊子和普通蚊子的区别如下：一、长相不同1、毒蚊子一般身上是带黑白配，或者多种花色，也是人们常说的花蚊子如下图所示2、普通蚊子身上是一种色，纯色如下图所示二、被咬后症状不同1、被毒蚊子叮咬后出现症状，就是病毒传播后导致感染，再加上用手去抓，会造成二次感染
你还能找出这样的词组吗(一幅画)三、师生交流1、课文写的是一件什么事给你留下印象最深的是什么2、课后延伸：边读书边想象并动手画一画小作者的画上画了些什么四、写字指导1、自主观察“我会写”中的字，说说你的发现：你会用什么方法记住哪个生字2、重点师范写以下几个字：故、级、粉、板、事3、学生练笔，教师巡视指导4、展示交流强调：左右结构的字不能太分开，“事”字的横要注意有变化第二课时一、复习生字，质疑导入1检查认读生字词2通过上节课的学习，大家知道了我们最喜欢上美术课，这是为什么呢请同学们自由读2—13自然段，找出我们喜欢上美术课的理由，并做上记号二、自读自悟，合作探究1渎课文2—13自然段，想想我们为什么最喜欢上美术课
（总计53805字）
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