门前边儿不在杨树在北方栽的苹果树柿子树榆树槐树杏树，桃树核桃树，花椒树石榴树严胜诉皂角树荣华树等等“前不栽桑(桑树)，后不栽柳(柳树)，院里不栽鬼拍手(杨树)”，这是祖祖辈辈传下来的乡谚，也是约定俗成的规矩宅院前栽槐树后栽榆，这是老家村人们恪守的树木栽种准则，俗话说“前槐后榆，富贵长通”“门前有棵槐，金银财宝往家来”，“屋后一棵榆，高头大马往家骑”一、椿树，百木之祖，大型乔木，树冠高大生命力极强，寓意长久永远二、银杏，和椿树有同等树型，属尊贵之物，叶黄如金，金如财满地，象征金落满堂三、梧桐，干直而宁折不屈，冠大而遮天蔽日，如伞，蔽风雨而招凤福不可测
提出问题：想一想，12×4=应该怎样计算呢预设：2乘4等于8写到个位上，1乘4等于4写到十位上设计意图：培养学生自主思考解决问题的方式，提高学生的自主性三、巩固练习1口算下面各题，说说你是怎样想的20×7= 200×7 = 700×2=21×4 = 23×2= 32×3=2一辆儿童三轮车的价钱是90元幼儿园买了4辆，一共用多少钱3一共运来多少千克苹果设计意图：通过练习，巩固学生对口算算法的理解，熟悉计算方法四、课堂小结提出问题：说一说这节课你有什么收获预设1：整十、整百数乘一位数，先把0前面的数相乘，再看因数有几个0，就在积的末尾添几个0预设2：两位数乘一位数，把两位数分解成几个十和几个一，分别乘一位数后把乘得的积相加
教学重点：抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念教学难点：体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情教学过程（一）激趣导入：1、同学们，你们的童年生活中，一定有许多难以忘怀的人和事，能说出来给大家听听吗说说在儿时曾发生过些什么有趣的事是啊，童年是幸福的，难忘的让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨（板书课题：桂花雨）2、同学们，你们喜欢桂花吗请你谈一谈你对它的认识上课一开始激发学生，教师充满激情的导语创设优美的情景，把学生引入课文，激发他们的学习兴趣，紧紧抓住了学生的注意力，使他们积极主动的参与到学习中３、快速默读课文前的阅读提示，想一想：“提示”告诉了我们什么
我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说以下是小编给大家带来的几篇爱国优秀发言稿，供大家参考借鉴爱国优秀发言稿(一) 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学： 大家上午好今天我国旗下讲话的题目是《做爱国敬业者，行诚信友善事》爱国，就是爱国主义的思想感情和行为准则，就是以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻古往今来，在中华民族的历史长河中，抗日名将张自忠;饿死不食救济粮的朱自清;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，比比皆是他们用自己的生命诠释了“爱国”二字我们作为学生，其实并不需要像他们一样做一些轰轰烈烈的大事，只要做好自己的事，就是爱国
（总计53207字）
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