杀敌复仇┏━━━━━━━━逼上梁山┃ (奋起反抗)┃亲┃闻买刀寻敌 ┃阴┏━━━━┓自心下慢 ┃谋沧洲遇旧 ┃ 管草料场 ┃━━━━━┛ ┗━━━ ━━ ━━━┛(善良安分) (随遇而安)三、小结： 复习这篇作品要注意把握： 1情节结构2人物性格随情节发展而出现的变化3精彩的人物描写第二课时一、新课：(五)景物描写： 我国古典小说有一个最突出的特点，那就是善于通过外貌、语言和动作描写表现人物性格，而较少使用其它手法，特别是单纯的心理描写和景物描写如果有的作品使用了景物描写，也是运用白描手法，以极为简洁的笔墨来达到特定的目的《西游记》是如此，《水浒》也是如此在这篇作品中，景物描写虽然不多，但却写得恰到好处，并且具有很好的表达效果
幼儿和乌龟一起爬，边做动作边练习说3、交替放乌龟爬和蝴蝶飞的音乐，蝴蝶与乌龟与幼儿一起游戏当听到乌龟爬的音乐，乌龟就带着幼儿边爬边练习说“climb”;当听到蝴蝶飞的音乐，蝴蝶就带着幼儿边飞边练习说“fly”(二)、木偶人游戏：start-stopt：children, do you want play a gamec: yes游戏玩法：教师发令：“climb”幼儿边爬边说“ climbclimbclimb”，当教师发令：“sotp”幼儿立即停止动作，原地不动教师发令：“fly”幼儿边爬边说“flyfly-fly-fly”，当教师发令：“sotp”幼儿立即停止动作，原地不动交替出现(三)、猜猜猜游戏：guesst：children,let’s play a guessing game,ok
人的脸上都洋溢着幸福的微笑可谁知道，死神正一步步靠近他们将他们带入另一个没有微笑的世界那一场无情的火灾让原本活蹦乱跳的孩子，竟成了一具具冰冷的尸体血泪之地，生民之哀，家国之痛在数以万计的生命失去了迂回与生还的同时，我们所有人也深深地沉浸在无尽的悲伤与哀痛之中那些永远消失于火海中的生命，足以让我们低首致哀然而在灾难来临之前，他们可曾树立防火意识，这是一个值得我们深思的问题加强当代学生的消防安全意识，显得尤为重要，我们要做到“不仅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成为一种习惯；对待消防工作，要从意识消防提升到意念消防我们要“居安思危、有思则备、有备无患”消防安全关系到每一位同学的生命安全和切身利益
3、练习作业(1)完成作业本第5题(2)调查关于生态平衡方面的知识、事例第3课时教学目标：1、进一步了解由于生态失衡造成灾害的原因，知道保持生态平衡的重要性，增强环保和生态意识2、尝试用实例说明保持生态环境平衡的重要性教学过程：1、回顾总结(1)我们的学习任务是什么课文讲哪几件意想不到的灾害作者介绍这些事例是为了什么(2)课文和《冬眠》在写法上有什么异同相同：运用数字，用词准确不同：课文先举例后分析说理(3)还有什么疑难问题读课文，看周围，有什么话想说2、拓展阅读《蛇与庄稼》(1)自读，绘制食物链图(2)说说你明白了什么3、联系生活实际说说保持生态平衡的重要性如：自然界的气候变化(如暖冬)引起的灾害，人口繁殖速度过快引起的危害，动物种群减少的危害等
（总计53841字）
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