不过今天我饿了怎么办呀小老鼠吓得浑身直哆嗦，忙说：大大王我我一只小小老鼠全身还没二两肉，还还不够你塞牙缝呢，不如你放了我吧日后我一定会报答你的大大王狮子想了想说：好吧本大王今天开恩，就放你一马罢小老鼠磕头如捣蒜地说：谢谢谢大王，我一定会报答您的救命之恩的小老鼠一溜烟地跑了一天，小老鼠听说森林里要开大会就来到森林里，小动物们都在，只是小老鼠东找西看却怎么也找不到它的恩人——大狮子他问问这个说不知道，他问问那个说不知道，它问遍了所有的动物们，他们都说不知道小老鼠吓坏了，莫非小老鼠不敢再想了小老鼠找遍了所有动物的家都没有狮子的影子在天还没有黑之前，小老鼠凭着自己独特的嗅觉功能，终于在一个猎人的小房子前找到了大狮子
刚刚我们说了该怎么做，退一步讲有些事我们不做其实也是在间接的帮助别人，比如说自己吃完零食、泡面你不随手乱丢垃圾，就是对打扫卫生的人的帮助你不破坏公共财物，让大家享受完好的公共资源，就是对所有人的帮助上课时你不扰乱课堂秩序、不吃零食不讲话，而是在认真听讲，就是在为创建高效课堂做贡献等等……这些看起来都是一些小事，但把握好了这些“做’与”不做”，就是对别人的一种关爱在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的相反，别人也需要我们的关爱和帮助只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐同学们，让我们共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起
”爱读书国旗下讲话稿通用篇6同学们、老师们：大家早上好从这个学期开始，每周星期三下午第二节我校的读书活动开始了我今天讲话的题目是：让读书成为习惯早在1995年，联合国教科文组织就已经宣布：每年的4月23日为“世界读书日”但有调查表明：到20~~年，13亿中国人口中，有半数是不读书的，每年人均读书量仅为4-5本国民有阅读习惯的只有5%，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40本，以色列的64本，大家想想，还不到犹太人年阅读量的十分之一这仅仅是数量上的差距吗我们之所以要读书，并不仅仅是要考试，而是因为我们要生活即使在西方发达国家，科技高度发展，现代媒体无孔不入，人们主要还是从文字阅读中求得自身的提高和发展，因为文字阅读所获得的独特感受和体验是其它媒体所不可替代的
”教师引导学生选择一位老师模仿Let’S findout说一段话，让其他学生猜猜他是谁在猜测过程中有必要告诉学生：西方国家习惯称呼老师为Mr，Miss，Mrs，而且我们还应告诉学生Mr，Miss，Mrs后面应该跟姓，而不是跟名这个环节可以用上Good to know的内容(2)Let’S chant①教师在以上环节可以把关键词或者说提示词写在黑板上，如猜出math teacher是young，English teacher是beautiful等，可板书如下：math teacher youngEnglish teacher beautifulChinese teacher kindart teacher funnymusic teacher old教师引导学生把它们编成歌谣，如：My math teacher is very young
（总计53263字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
