” “It’s your turn now”【教具准备】1Fashion show，T-shirt，vest，dress的图片及T-shirt， vest， dress纸质实物2报纸，鞋盒，纸的实物及单词卡片【教学过程】一、热身 (Warm-up/Preview)1 师生演唱第三单元的歌曲 “My clothes”2 教师播放资源库中第四册Recycle 1的Let’s sing “What time is it”部分这首歌的旋律大家很熟，歌词也很简单，教师不必多浪费时间与解释，让学生听、跟唱即可在学生掌握旋律的基础上，教师可利用钟表调整时间，可以是整点，也可是60分以内的非整点时间二、新课呈现 （Presentation）1 教师可参照第四册第二单元部分Let’s learn的图表，让学生做问答练习，最后引出这节课的
(1)从文中找出交代时间变化的词语：少时、久之、顷刻(2)以“狼”为中心词，在横线上填入一个动词，概括故事情节的发展过程屠户遇狼——惧狼——御狼——毙狼——作者议狼(3)形象狼：凶狠贪婪：缀行甚远;一狼得骨止，一狼仍从;后狼止而前狼又至;而两狼之并驱如故阴险狡诈：一狼径去，其一犬坐于前目似瞑，意暇甚;意将遂入以攻其后也屠户：忍让反抗机智勇敢细心勇于斗争、善于斗争、除恶务尽①心理描写惧：投骨避狼/大窘：骨尽狼仍从/恐：前后受其敌/悟：刀劈两狼一开始，屠户采用“投骨”之法，试图摆脱狼的跟从，说明他对狼的贪婪凶恶的本性缺乏认识并抱有幻想，一再妥协退让，结果失败他有刀不敢斗，因狼有两只，而自己孤身一人，“恐前后受其敌”
”司机一边大喊，一边在车尾厢拿出千斤顶，试图抬高车身救人叫喊声吸引了周围人的注意，一时间，路上的行人、路过的司机、路面商铺的店家、在饭馆就餐的食客、骑车着急送外卖的小哥，甚至还有骑自行车路过的老人家，纷纷从四面八方闻声赶来施以援手距离事发不到1分钟，便集结了20余名群众“1、2、3，起”一群素不相识的路人，不约而同地加入了抬车的队伍，大家一鼓作气，齐心合力喊出口号抬起车辆随着越来越多的群众加入，轿车左侧被缓缓抬高，李先生趴在地上不停地观察并小心挪动电动车，试着慢慢把孩子抱出整个过程不到四分钟，便将孩子从车底成功救出“还好吗还能走路吗”孩子得救后，在场所有人纷纷关心，确认孩子意识清醒，能正常行走后，大家才松了一口气
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从工作需要和组织安排，把自己的生命溶入到革命事业中，立志在平凡的岗位上干出不平凡的业绩；雷锋精神的内涵之四是“艰苦奋斗精神”雷锋出身贫苦，从小失去了父母和兄弟，深知生活的艰辛因此，他在工作和学习中的一言一行都充分体现了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风今天，我们学习雷锋精神，就是要传承和弘扬雷锋精神，树立文明新风，争做新时代的文明标兵我们要学习雷锋言行一致、无私奉献的精神，做到心中有集体，心中有他人，关心、爱护、帮助同学，让爱心在同学们之间传递，让爱心充满校园，让每个同学都感受到爱的温馨；我们要学习雷锋刻苦钻研、好学上进的精神，抓紧一切时间学习，不断增强自己的学识和技能，不断提高自己的综合素质，做一名德才兼备的优秀中学生；我们要学习雷锋严以律己、一丝不苟的精神，树立谦虚谨慎、立德修身、敏思笃行的优良作风，一言一行严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，文明礼貌、乐于助人，向雷锋一样争做一颗永不生锈的螺丝钉；我们要学习雷锋不怕困难、艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不畏艰难和困苦，持之以恒、树立信心、坚守信念，敢于同困难和挫折做斗争，争做生活的坚强者、学习的胜利者
（总计53199字）
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