体育媒体‌《今日更新!“不时不食”不过时-下逐客令网》解说文案

(使用教材相配套的教学录音带)(8)再次观看本部分的教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流教师在可鼓励学生说Miss, Mrs , Mr (此时，学生可以运用教材中人物的头饰，也可运用其他卡通人物手偶或头饰)此处的练习也是与 Let’s play 的活动相结合(9)学生展示练习情况此时，教师可给予一些小贴画儿，适当鼓励和表扬学生的展示情况,尤其是运用多人物或运用 Miss, Mrs , Mr …进行练习的小组用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣3、趣味操练 (Practice)(1)游戏1：玩 “击鼓传花” 的游戏首先，将全班学生分为两大组

二）、攻克第二关：流利朗读师：喜欢这首儿歌吗说说为什么喜欢（自由说，注意强调说完整）把诗歌读熟了，读流利了，就会更喜欢了1、合作读，互相读读比比（标准是是否熟练，声音是否大）2、比赛读，请人代替老师和大家比赛读3、师生接龙读三）、攻克第三关：有感情朗读师：咱们一起读了，老师真快乐，大家快乐吗请大家闭上眼睛，听听歌里的小朋友快乐吗（播放儿歌《水花花、泥花花》）是啊，雨中的小朋友真快乐请大家认真读一读诗歌的第一小节，看看大雨过后，广场上玩水的小朋友快乐吗1、哪一句看出来了（发散思维,积累语言，指导说话“快乐得还像……一样”）2、大家说得真好，他们的确很快乐，自己试试看谁能把他们快乐的心情读出来3、自己试读

字条上，我写明自己的姓名和电话，希望车主与我联系理解词语：环顾(4)你怎样看待作者的做法4、教师小结四、课堂小结，书写生字1、教师小结2、指导书写生字(1)指名认读生字(2)交流，说说怎么记住这些字(3)重点指导书写“毕、货、贵”字(4)学生书写第二课时一、复习提问，导入新课1、提问：请同学回顾一下，上节课，我们读了第八12课，你知道了什么2、师述：今天，我们继续学习课文，去了解人与人之间最珍贵的是什么二、学习课文1、默读课文4—11自然段，边读边想：作者和红色小车的主人有几次对话，都说了些什么从中你有什么感受学习第一次对话：(1)指明分角色朗读人物对话(2)从他们的第一次对话中，你知道了什么

（2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长（3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智新的学期，新的征程愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天七、布置作业：预习语文数学课文第一单元开学第一课班会教案（篇4）教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴

（总计53768字）

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