（是一种爱）体现的是人与人之间的一种尊重、关爱，在生活中，爱还可能是什么（学生自由说，说完之后，老师出示小诗让学生朗诵）爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的讲话爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是寒冷严冬的一杯热茶爱是瓢泼大雨中的一把小花伞爱是黑暗中的一支蜡烛师：是呀，这个世界是由暧维系成的，只要人人都献出一点爱世界将会变得更美好板书：29 掌声原先的英子：文静、默默、早早、最后不愿意（忧郁）↓热烈的掌声（关爱）→受到鼓励、鼓起勇气改变的英子：快乐 说笑 跳舞（开朗）教学反思1、在学生与本文之间架起一座桥梁《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析研究来代替学生的阅读实践为此，教学本课时我采用了“以读代讲，角色感受”的方法，引导学生入情入境地读书，促进学生思维和情感体验，让学生悄然走进文本，当学生调积起已有的生活体验，把自己当成是课文中的英子，像她那样去想一想的时候，学生便不再是他们自己了，他们便不知不觉中游离于文本之内，学生就具有了自己的独特的感受，体验和理解
看清楚了吗【设计意图】以旧知带新知，既复习巩固，又使得新知的出现没那么突然，学生自然轻松地掌握，记忆深刻七、活动七：回顾整理，拓展延伸谈话：回忆一下，这节课你都有哪些收获课后我们可以利用三角形来画一幅画，尽可能多的使用各种类型的三角形，明天我们开个画展，看看谁的画最有特点【设计意图】让学生用自己的话回顾本节课学习的重点，最后布置以三角形为素材作画，寓教于乐，让学生边复习三角形的分类边体会数学带给人们生活的乐趣课后反思：三角形是学生们平日里接触较多的一种图形，在低年级就已经直观认识过，因而本课的重点就放在三角形的稳定性、定义和分类上所学重难点都是由学生在操作中获得的，不是由老师讲出来，硬塞给学生
而且务必要端正刷牙态度，不可过度敷衍刷牙时长最好保持在3分钟以上，且刷牙过程中一定要通过正向、横向、斜向三个方向对牙齿内侧、外侧进行全面彻底的清洁3、喝水晨起后喝一杯温开水有利于身体保养是很多人都听说过的养生知识，不过对于晨起后到底为什么应该喝水，很多人则了解不足其实晨起后喝水主要有两种作用，第一种是稀释血液，降低血液粘稠度，可以很好的改善血液循环、预防血管堵塞而第二种作用则是滋润肠道、提高肠胃蠕动力，对于促进排便、保养肠胃是非常有好处的4、吃早饭早饭不仅要吃，而且一定要按时吃一般情况下，建议大家在7点~9点之间食用早饭如果食用时间过晚，很可能会因长时间空腹而导致肠胃不适此外，对于早饭食物的选择，也一定要多加留意
二、读课题质疑读了课题，同学们有哪些问题(出示)：预设：(1)国际互联网是什么样子的(2)国际互联网是怎样工作的(3)国际互联网有哪些用途过渡：下面，我们就来学习、探究这些问题三、初读课文1出示自学题，学生自学2检查自学三、全班交流，指导朗读1交流朗读过渡：现在我们来交流一下，国际互联网是什么样子的呢哪个小组愿意来交流一下指名读(出示：你可以想象一下，假如有一只巨型的之珠织成了一张团团包住整个地球的“大网”……起来的)师：国际互联网有什么特点呢(大)它像什么(巨型的蜘蛛网)你从哪些词语体会到它的大呢(巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台)师：我们再次用朗读体会这张团团包住的巨大的网这里的“网”是指一般的网吗
（总计53970字）
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