再让学生两人一组，一人笔算，一人用计算器进行验算3、练习四第9题让学生独立完成，并说说怎样才能用计算器计算时不出错四、课堂小结这节课的学习，你学到了哪些新的知识，掌握了什么新的本领板书设计用计算器计算9999×5＝49995 9999×6＝599949999×7＝69993 9999×8＝799929999×9＝89991教学反思计算器对学生来说是比较熟悉的，大部分学生也使用过在教学，中我以学生的发展为宗旨，充分把握教材所带来的便利，巧妙整合，利用学生已有的认识和操作经验，相互交流，充分感受用计算器计算的便利人教版四年级上册数学教案（篇3）1．本单元教材内容本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的
引导学生提出：他们每人都有一盒彩笔，每盒12枝他们一共有多少枝彩笔呢先请同学们估算一下，3盒大约有多少枝彩笔教师提问：如果我们要知道准确的枝数，该怎么办呢小精灵问了：怎样算一共有多少枝彩笔二、探讨交流请同学们说一说：（1）用什么方法计算怎么列式（2）12×3表示什么意思（3）这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同教师提问：这道题该怎样算呢让小组内每个同学先思考3分钟，在纸上算算看，能不能算出来也可以摆出小棒（或其他学具）或画画图等如果能想出几种算法的，就把几种算法都写出来完以后，在小组里交流，把自己的算法说给同组的其他同学听小组长归纳一下本小组一共想出了哪几种算法这时教师巡回了解各组的情况，尤其要鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动
Where are they(3)教师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”(4)按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色(5)游戏：比一比，找一找，画一画按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来比一比，谁找得又快又准表扬每组的前两名(6)请同学说说小动物们爱吃的水果如：The elephant likes… The rabbit likes…3 趣味操练 (Practice)(1)游戏：BINGO让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式
屈侧亦可出现，手背常有毛囊性角质损害，伴有掌跖过度角化一般颜面、头皮、肘窝、腋下、腮窝、外阴、及臀裂常不被侵犯冬季加重，夏季减轻患者常有异位性体质，如枯草热及哮喘等2性联遗传寻常鱼鳞病 较少见由于本病的基因在X染色体上，故几乎全部是男性，多于出生后3个月发病皮损与上型略异，鳞屑大而显著，呈黄褐色或污黑色大片鱼鳞状，皮肤干燥粗糙，皮损可局限或泛发，颈前部，四肢伸侧，躯干常受累，如面部受累，则仅限于耳前及颜面侧面幼儿期腋窝、肘窝等部亦可受累，成人期腘窝可受累，颈部受累最重，躯干部腹部较背部严重一般不发生毛囊角化掌跖皮肤正常夏季减轻皮损不随年龄增长而减轻，有时反而增剧角膜后壁及后弹性层膜上可有小浑浊点状，不影响视力
（总计53924字）
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