对于列出小数乘法算式以及得出结果，学生不会有任何困难，关键在于学生能否联想到整数乘法的意义，然后用自己的语言来表述出小数乘法的意义所以针对这一点，我打算利用小数加法的复习题，引导学生观察，使学生运用类推、迁移的方法来理解小数乘法的意义教学过程一、复习引入1、小数的意义：0、2 0、05（学生口答）2、小数加法：0、6+0、6 0、8+0、8 0、2+0、2+0、2 0、4+0、4+0、4 0、1+0、1+0、1+0、1+0、1（1）学生口算（2）你发现了什么（都是求相同加数的和）（3）你有什么想法（可以用乘法计算）3、揭示新课：（1）0、2+0、2+0、2，用乘法怎样表示为什么这样列式，你是这样想的
因为失败、因为挫折、因为竞争，你的信心也许会有磨损，但卓越的成就往往是用眼泪换来的孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”只有备受折磨，才能有更坚定的信心，才能对理想、对希望保持那一份热诚说到理想，我想到“有志者事竟成”，理想的分量不言而喻有人说：“没有理想的生活，犹如没有罗盘的航行”我们生活学习，都需要理想的指引理想是开启幸福之门的力量，理想是奋斗的源泉因为奋斗的艰苦，成功之花才显得那样娇艳;因为奋斗的酸涩，成功之实才显得那样甜美读书似潜海寻宝，越深宝越多;求知如寻花采蜜，越勤蜜越多辛勤的奋斗为我们提供许多宝贵的经验经验是奋斗的成果，经验是智慧的源泉，经验是可靠的指路明灯，经验是真知灼见之母，从经验中得到的教训比从经验中得到的真理还要珍贵
希望同学们从小珍惜时间，利用时间，做时间的主人板书设计：失去的一天睡、坐、吃、嬉戏——游手好闲五年级上册的语文教案（精选篇15）【教学目标】1、认识6个生字，会写14个生字能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语2、正确流利有感情地朗读课文3、理解课文内容，重点感知老党支部书记的感人形象，体会文章的思想感情4、领悟课文在表达上的特点【教学重点】1、抓住重点词句，感受老共产党员的无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神2、体会课文在表达上的特点【教学难点】理解题目所蕴含的深刻意思【教学过程】（一） 创设情境，感受山洪的凶猛1、一连下了几天的大雨，一场可怕的灾难降临到这座美丽的小山村，让我们再一次来感受这个可怕的黎明
）指导启发学生看图，计算时间可以分组讨论，并说出是怎么想的概括总结：可以将18时20分到22时40分分成两段，看下图从18时20分到22时20分，中间相差4小时两段合起来就是4小时20分反馈练习：（投影）：从上午8时到11时50分经过（ ）小时5、教学例2（阅读教材第88页例2并讨论）（1）右图牌子上用的什么计时法（2）怎样来计算今天的营业时间教师可适当提示将营业时间分为上、下午计算（3）第二块牌子又是什么计时法又该怎样计算今天的营业时间呢概括总结学生的计算方法[借助线段图，使学生动手、动口、动脑，促进学生主动参与，培养学生分析、概括能力]三、巩固发展1、妈妈每天8时上班，16时下班，一天工作（ ）小时
（总计53635字）
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