北京申奥成功，是整个中国的成功这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争我们赢了不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了世界选择了北京，北京将还世界一个惊喜二、了解背景：学生将自已知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一部分小资料帮助学生了解人们的心情三、朗读感悟1、教师范读(激动、自豪的语气)，学生欣赏，并说说自已欣赏后的感受即：你从老师的读中听出了什么2、说说你们现在的心情，(指名说说自已的心情)请带上这种心情朗读课文学生练读课文3、小组开火车朗读，比比谁能把自己的心情表达出来4、指名朗读，相机指导全班学生朗读如：第一段中的“不约而同”是什么意思
突破了重难点，理清了脉络，学生在表演对话时就没有很大的困难了)Class ClossingActivity bookHomework亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言板书设计：Lesson2At the Sports StoreWe need some ping-pong ballsDo you have any balls课后习题：一改错：these book this runners some ballthose pencil that T-shirts any soups二选词填空：1Do you like ______T-shirt or ______T-shirt2Do you like ______shorts or ______shorts
2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走二、情景模拟1、教师借故离开教室2、男校工扮演陌生人出场“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢（幼：老师出去了）陌生人：老师不在，我带你们去玩吧（幼：老师说不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是坏蛋你们看我还给你们带糖果来了（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧你们看这是麦当劳的玩具（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）陌生人：麦当劳玩具好玩吗（幼：好玩）陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开
医院里可通过护理人员造成轮状病毒感染的传播2、潜伏期：一般在3天左右二、轮状病毒的发现历史有哪些 这个病媒也会造成家畜腹泻30年后，被保存下来的病媒样本证明此病媒是轮状病毒在介入的年代里，老鼠身上的病毒表现出引起成腹泻的病毒有相关性1973年，位于澳大利亚的露丝·毕夏普(Ruth Bishop)在儿童肠胃炎的研究报告上描述出类似的病毒1974年，汤玛斯·亨利·费留特(Thomas Henry Flewett)在通过电子显微镜观察过这类病毒之后，建议将其命名为"轮状病毒"(rotavirus)，因为轮状病毒的颗粒看起来很像轮子，而拉丁文中"rota"的意思即为"轮状";这个名称四年后经由国际病毒分类委员会(International Committee on Taxonomy of Viruses)正式认可
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