2教学难点：使学生进一步认识自己的学校，培养学生热爱校园生活的情感，培养学生习作的乐趣三、教学过程(一)创设情境，导入新课师：同学们新的`学期到来了，今天早晨起来吃过早饭之后要做的事情是什么呢生：上学师：是的，要背上小书包上学校，走进美丽的校园里你们开心吗生：……师：你们的校园是什么样子的呢在学校里会发生哪些事情呢生：……师：同学们能积极的发言，老师感觉到你们的校园生活是很丰富的，今天我们跟随作者的脚步走进大青树下的小学，看看这个校园是怎样的，小朋友们在这个校园里都会做些什么事吧(二)认识字词，熟读课文师：同学们翻开课本第2页，读课文，根据第4页课后生字的注音扫清课文里的生字词，有不会的可以问老师，也可以问同桌
生：举手朗读，之后再指出一名学生朗读师：这两位同学读的好不好那谁能说一说，春天最美是什么生：春天最美是黎明师：你是从哪一句知道的生：第一句话(黑板板书：黎明)师：很好，那请拿起你的笔，用你喜欢的符号画下来师：在读的过程中，谁发现了一个多音字生：“晕”是多音字，它在课文当中是四声，红晕，还有一个音是一声，晕倒师：你真聪明(课件出示多音字)师：那我们把这个多音字带入这个自然段中，再来读一读师：看你们读的这么好，老师也想读一读了，但是在老师读的过程中，请你们仔细听，老师是怎么去读的(范读第一自然段)师：老师读完了，你们觉得老师读的怎么样那谁能像老师一样读一读生：请一个组的学生读，读完，相互学习生字“染、晕、紫”
比如同学遇到了难题，就耐心的讲解，直到他弄懂为止，这些是看起来小，却是实实在在的学习雷锋其次我们要学习雷锋叔叔的“钉子精神”雷锋叔叔当年曾说过：我们在学习上要发扬“钉子精神”一块好好的木板，上面一个眼也没有，但是钉子为什么能打进去呢这就是靠压力硬挤进去，硬钻进去的我们要学习钉子的这两个长处：一个挤劲，一个钻劲我们在学习上，也要提倡这种钉子精神让我们向雷锋叔叔一样，热爱祖国，热爱党，努力学习在雷锋叔叔精神的带领下，善于思索，勇于实践做一个雷锋式的好少年做雷锋式少年国旗下讲话稿【篇12】老师们、同学们 ：大家早上好三月的春风吹动着我们的红旗，一个了不起的名字“雷锋”把我们的队旗映得鲜红鲜红雷锋，对待同志像春天一样的温暖，对待工作像夏天一样的火热，对待个人主义象秋天扫落叶，对待敌人像严冬一样的残酷无情
古语云：“暗房寻物者，不在火中；索道天下，莫良诚”有了火光，我们才能照亮黑暗，有了诚实，我们才能站在世界上正直是人的脊梁“山中无脊梁，必崩；老虎没有骨气，也不是王；人家没骨气，别做人了，做个饭包包饭”“对人诚实，不欺骗我，对事诚实，做任何事”，我诚实，所以我漂亮；我诚实，所以我骄傲真心希望我们所有的同学，用自己的努力和拼搏，在考场上发挥出优异的成绩，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，发扬求实的学风，维护知识的尊严也许有些学生的考试成绩不尽如人意，但即使考试成绩不尽如人意，也不要在考试中采取不正当竞争我们应该是一个光明磊落的人做一个诚实的人赢了就得赢别人的心，输了也得豁达想考试作弊，就想考试投机那么，我想问，你会用失去尊严所获得的高分来炫耀吗
（总计53448字）
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