
[设计意图:通过评选“推销员”,给学生提供自主发展能力的空间,学生全身心投入,主体参与性极高,激活了学生的内驱力学生在进一步理解和巩固课文内容的基础上,能提高口头表达、倾听和评析的能力,真正实现由“被动学”转为“主动学”同时,也能激发学生的社会竞争意识,提高社会适应能力和生存能力]三、拓展延伸,训练表达1请同学们根据生活的需要,运用本文学到的说明方法,每人结合课前预习时对新科技的了解,创意一种新型产品,用一段话写清楚了,最后评出“小小发明家”2学生写,教师巡视指导3、学生读,师生点评,评出“小小发明家”4小结:真是奇思妙想,富有创意,新奇实用,相信大家只要刻苦学习,不断探索,掌握先进的科学技术,就一定能够“梦想成真”,为人类的发明创造史写上更加光彩夺目的一笔

让每位学生通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,了解各种类型三角形的特点2通过观察、比较、归类,培养学生的观察能力和思维能力3创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相互讨论,激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气;通过小组合作探究,培养学生学会合作学习教学重点:认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点教学难点:理解并掌握各种三角形的特征教学关键:学会根据事物的某一特征对其进行分类教学准备:三角形卡片若干张在上课前的几分钟内,带领学生对屋子里的人进行分类,学生们想到按性别分、按发型分、按年龄分、按视力分、按身份分等多种不同的分类标准,既活跃了现场气氛,也为教学三角形的分类奠定基础

驾驶人如果在醉酒状态下激活机动车辅助驾驶功能在道路上行驶的,根据《中华人民共和国刑法》第一百三十三条之一的规定,有可能构成危险驾驶罪共饮酒≠无责任 那么,人们对酒驾醉驾还有什么易忽视的误区节日亲友相聚,饮酒场合增多共同饮酒行为本身属于正常社交活动,一般情况下同饮者之间不产生法律上的义务可一旦饮酒过程中出现了特定情形,同饮者就可能产生法律上的注意义务在实践案例中,同饮者需依法担责的常见情形主要有以下几种: 一是强行劝酒乃至灌酒,如言语要挟、刺激对方等; 二是明知对方不能喝酒或健康状况不佳仍强迫其饮酒; 三是未将醉酒者安全护送到住处或交给其亲友照顾; 四是明知对方要酒后驾车却未加劝阻此外,仅仅是口头劝阻但未采取有效措施阻止醉酒者驾车的,仍可能被认定为未尽到充分的注意义务

以上四款汤品宜温服,每周1—2次,不宜过咸过腻三是情志调养,静心宁神 冬季万物闭藏,易情绪低落保持心情平和,忌大喜大悲、过度忧思可练习深呼吸、静坐冥想,或听舒缓音乐,使心神安定、气机顺畅四是穴位保健,宁心安神 常按内关穴(腕横纹上2寸)、神门穴(腕横纹尺侧端)、膻中穴(两乳连线中点),每次3—5分钟,以酸胀为度,可宁心安神、宽胸理气五是适度运动,动静相宜 选散步、太极拳、八段锦等柔和运动,以不感疲劳为度,切忌剧烈运动加重心悸运动时间宜选上午或午后温暖时段,避免清晨寒冷时外出锻炼石晶晶特别提醒,冬季需警惕几条红线:一是出现持续心悸、心率难以控制、胸痛、呼吸困难、晕厥、一侧肢体无力或口齿不清(警惕脑卒中),应立即就医,切勿在家观察;二是大风降温、寒潮来袭时尽量减少外出,保暖是性价比最高的“护心药”
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