1、选虾的标准是以个体完整、甲壳不脱、外壳清晰鲜明、肌肉致密、尾节伸屈性强、体表洁净有干燥感的为佳，变质、变色、体表冷红、串血水、节间松弛或有异常气味的，不宜食用吃时，要将虾涮洗干净，品尝时一定要加姜加醋，既能解腥增鲜，又能发热散寒，帮助消化，更有杀菌消毒作用2、某些过敏性疾病的患者，如支气管哮喘、反复发作的过敏性皮炎、过敏性腹泻等等，约有20%的病员可由食虾激起发作因此，已明确对虾过敏的，在缓解期和发作期都不要进食3、买小龙虾最怕遇到死虾，因为小龙虾死后腐坏得很快，会分解产生组胺等有毒物质，滋生有害病菌，食用后容易导致腹泻等肠胃道感染性疾病，危害身体健康4、烹调加工后的小龙虾端上来后，如果有浓烈腥味、虾体散开发直、肉体松软无弹性、颜色变深、壳身有较多黏性物质等现象，那么就极有可能是死虾制作的
让我们回到那次难忘的演讲中去三、感悟重点，领会掌声内涵1学生自由读2、3、4自然段2同学们给了英子几次掌声用不同的符号划出表示掌声的词语3第一次掌声“热烈、持久”大家来鼓掌(指名读)英子感受到了吗谁来读一读，让大家感受到掌声的力量4同学们为什么要给英子这样的掌声呢在掌声响起来之前发生了什么事5出示：轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台(1)谁来读第一段话英子为什么立刻把头低了下去在那一刹那，英子首先想到的是什么齐读第一段(2)自由读第二段话，注意体会带点的词语“犹豫”是什么意思
BI like PECI have a new English teacher( ) 3、ASpring Bfish CMonday( ) 4AIt’s March 8thBIt’s June 1stCIt’s October 1st( ) 5 ABecause I can skateBBecause I can plant treesCBecause I can swim四、听录音，写出所缺的单词(10分)1I___________ ____________ at 6:302I often _________ _________ on Sundays3I like ________, because I can ________
晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称著有《樊川文集》人称“小杜”，以别于杜甫与李商隐并称“小李杜”“大李杜”指李白和杜甫你还知道杜牧的其他诗歌吗预设：《清明》、《秋夕》等2、听《山行》的朗读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的字词3、自由朗读《山行》：（1）读准字音，把诗句读通顺（2）画出难理解的字、词（3）图文对照，作者在山里行走时看到了怎样的景象4、出示诗歌，指导学生读好节奏预设：远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花5、教师检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复努力把文章读流利，有感情地朗读三、学习生字1、出示生字：径、斜
（总计53582字）
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