体育媒体‌《韩国最大在野党集会反对日本核污染水排海计划》解说文案

教学用具：录像、投影教学过程：一、导入：（电脑出示课件）今天我们一起来学习21课，请同学们齐读课题孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家牛马有脚，鸟有翅膀，植物是怎么传播自己的种子的它靠的啥办法你们也来模仿老师问一问大家读一读二、学习1．下面我们就带着这些问题去学习课文，请同学们借助拼音自己读一读课文，读后数一数共有几小节（6小节）1）检查字词掌握情况：a开火车读词老师看看大家字词掌握的怎么样，我们来开火车好吗b做多音字“得”的练习这篇课文有一个多音字，在课文中出现了三次，三次的读音各不相同，我们来做一个练习（结合电脑出示的句子练习）2．谁愿意给大家读读课文想：课文介绍了哪几种植物哪几个小节是介绍这几种植物的

要求学生能听说读写所学字母，并在学习字母音形的基础上，初步掌握五个辅音字母和元音字母Uu作为单词首字母的发音建议教师把六个字母分散到每节课，用五分钟时间进行音形教学在第五课时教完Zz，滚动操练之前的五个字母，并引导学生发现这六个字母在单词中的发音教学目标：1能力目标能听到字母就说出其对应的发音2知识目标能正确听、说、读、写字母Uu, Vv, Ww, , Yy, Zz的大小写，并知道其在单词中的发音3情感目标培养学生严谨的学习态度和良好的书写习惯教学重点：学习在四线格中正确书写英文字母Uu, Vv, Ww, , Yy, Zz教学难点：大写字母U, X,Y的笔顺和小写字母v, w, y的印刷体与手写体的区分

4Is her lifestyle the same as yours or different能力目标:学会谈论饮食习惯能了解哪些饮食习惯是健康的能阅读介绍饮食习惯方面的文章学会养成良好的生活习惯和饮食习惯情感目标:培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系三、教学重、难点区分How many /how much, health/healthy, different/difference四、学习过程Step1Free talk同桌练习How often do you ……及其回答Step 2．1Talk about the pictures

望向蔚蓝海面，这座海岛还藏着一本更大的“碳账本”近海成片海草床凭借强大固碳能力，成为海岛天然蓝碳宝库；海洋牧场智能网箱、生态监测设备持续运转，将近海退养、养海护海的生态理念，转化为可量化的生态价值海草床的固碳能力、民宿的节能账、公交的减碳量，最终汇成了一套适配海岛禀赋、可落地、可复制的零碳建设方案，生态优势逐渐转化为可持续的发展动能从渔家小院一本小小的“碳账本”起步，海岛的零碳实践，早已跳出一岛之域长岛正推动发起国际零碳岛屿合作组织，搭建全球海岛低碳交流协作平台，为全球同类岛屿绿色转型提供来自中国海岸的实践样本岸线绵延向前，点点微光汇聚成潮，人与自然和谐共生的答卷，仍在蔚蓝之上持续书写鸣谢：烟台市委宣传部 长岛综合试验区工委宣传文化和旅游部

（总计53987字）

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