6年前，最高的小朋友身高1米32;现在，最高的同学已经达到1米75;6年前，你们中的很多人都读不准拼音，现在，你们已经博览群书享受书香;6年前，你们把能数出100以内的数当做本领，现在，你们从数到代数、点线面体融会贯通;6年前，你们根本不知道科学是一门怎样的学科，现在，你们的建议书告诉我们，你们已经开始批判学校的很多决定是不是科学;6年前，你们根本不懂英文，6年后你们已经学会背着老师和家长玩一些纯英文的游戏……生活在一起的人总是容易产生感情的，因为我们朝夕相处、晨昏相伴，我们一起为落叶铺满操场而赞叹，一起为运动会当天的倾盆大雨而悲伤越来越多的事实证明：你身边最啰嗦的人就是最疼爱你的人今天，你们就要离开时代了，请给最疼爱你们的人最后一次啰嗦的机会，我代表学校送给大家几句话
读第五自然段体会抓住要点，师适时点拨：“霎时”时间短暂，潮头却已西去，潮水奔腾之快余波涌来，也使江面风号浪吼，江水平静后，江水已涨了两丈来高，都可以看出潮来之猛，气势之大指导学生朗读(适时板书：漫天卷地风号浪吼)6、学完课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗学生谈自己的想法四、总结1、我们学完了课文，对钱塘潮有了较深入的了解，深深地被它的壮丽景象所吸引如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢2、(放录像)编导游词，然后向同学们介绍(可以加上自己收集的材料内容)3、根据具体情况进行小结教学反思：整堂课中，几乎没有对课文的思想内容提出什么问题，主要通过学生的读来读懂、理解课文，感悟语言文字的美和大潮的雄伟壮观
【教法说明】从温度计用标有读数的刻度来表示温度的高低这个事实出发，引出本节课所要学的内容—再从温度计这个实物形象抽象出来研究既激发了学生的学习兴趣，又使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练，培养了用数学的意识(二)探索新知，讲授新课1的画法与温度计类似，可以在一条直线上画出刻度，标上读数，用直线上的点表示正数、负数和零，具体做法如下：第一步：画直线定原点原点表示0(相当于温度计上的0℃)第二步：规定从原点向右的为正方向那么相反的方向(从原点向左)则为负方向(相当于温度计上℃以上为正，0℃以下为负)第三步：选择适当的长度为单位长度(相当于温度计上每1℃占1小格的长度)【教法说明】教师边讲解边示范，学生跟着一起画图
浇灌以后需养护半个月左右，最好避开太冷太热和下雨的天气房顶漏水最好补漏方法 屋顶补漏最佳方法有填缝隙、防水涂料、防水卷材、灌浇混凝土1、502水泥胶水，它是专门用来补漏水的房顶的，保十年不漏因为具有弹性，解决了水泥热胀冷缩导致的开裂难题2、用水性防水涂料涂刷，用水性防水涂料或墙渗宝透明防水材料涂刷两遍，全面的，如果光涂缝隙也要宽带达到20厘米以上这样确保粘结力防水涂料都是渗入粘结的，弹性好，所以使用年限长3、如果漏水的地方是裂缝的情况，就需要先把水泥砂浆凿开，之后刷一层防水涂料刷完后再补一层水泥砂浆，要保证涂刷均匀或者用补漏膏把缝隙填平，干了之后再刷多一层防水涂料即可4、如果漏水的地方是裂缝的情况，就需要先把水泥砂浆凿开，之后刷一层防水涂料
（总计53967字）
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