我们放不下你们的羽翼是否已经丰满，能否适应社会的风浪;我们放不下广外制造的标签能否帮助你们开拓适合自己的事业;我们放不下你们习惯了老师的宽容与呵护能否习惯上司的功利与苛刻;我们放不下你们能够忍受没有空调的狭小宿舍，能否忍受宅角社会的蜗居;我们放不下，当你们在工作中吃着没有营养还有可能是用潲水油做的快餐时，是否会想起广外饭堂做的不太出色但且吃着放心的饭菜;我们放不下，在学校充满激情、激扬文字、指点江山的你，是否知道，离开学校，一定要脚踏实地，从头做起;我们放不下，当失意生活带给你挫折后，你是否懂得，人生其实充满希望;我们放不下，你们为现实找一份工作，还会否为理想留一片天地;我们放不下……我们放不下的还有很多，但我们坚信，你们会用你们的精彩诠释更加完美的杜拉拉升职记
b、指名读，认真听，你想到了什么样的画面c、导读：播放开头的画面，配乐，用你的朗读把这么美的画面表达出来(练读——指读——齐读)(3)、拓展：春天真是一个美丽的季节有融化的河水，有戏水的鸭子，还有发芽的柳树，还有(生说)四、在争星游戏活动中巩固生字可以设计找朋友游戏、以挑战赛形式闯关游戏1、请你说说是怎样记下面的生字“一颗星”2、找出一组形近字，再组词“两颗星”3、请你说一个或一句描写春天的词语或句子“三颗星”五、书写生字1、出示：醒、鸭静静观察，书写时应注意什么2、学生汇报醒：别丢了左边“西”里的一小横【甲骨文、金文的“酉”字，像一个酒坛子的形状，它的本义当指酒坛或酒壶此字后来借用为干支名，为地支中的第十位
二、教师示范印花1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵先来看一看老师是怎么样印的吧2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花3、教师依次再印出2朵和1朵花并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少1朵小花又是比3多还是少教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说一说比3少的是几呢三、请幼儿进行操作1、教师：小朋友，瞧，这些印出来的花是不是也很漂亮呢现在我也请小朋友们来印一印吧2、教师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花3、教师请幼儿进行操作，教师巡回指导4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少
镉是什么东西镉，重有色金属元素，化学符号Cd，原子序数48，1817年发现单质为银白色金属，是一种吸收中子的优良金属，制成棒条可在核反应堆内减缓链式裂变反应速率，而且在锌-镉电池中颇为有用它的硫化物颜色鲜明，用来制成镉黄颜料地壳中物质与镉的比例为1000000：01～1000000：05是作为副产品从锌矿石或硫镉矿中提炼出来的，大多用来保护其他金属免受腐蚀和锈损，如电镀钢、铁制品、铜、黄铜及其他合金另一用途是制造一种叫做镉黄的亮黄色颜料，可用作高级油漆和绘画颜料镉是银白色有光泽的金属，熔点3209℃，沸点765℃，密度8650kg/m3有韧性和延展性镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽，加热时表面形成棕色的氧化物层，若加热至沸点以上，则会产生氧化镉烟雾
（总计53852字）
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