给加点字注音水洼（）凌乱（）增添（）棕色（）3比一比组词洼（）综（）娃（）棕（）列（）愉（）烈（）偷（）三、熟读感知（用时：15分钟）1再读课文，说说课文的主要内容2读自己喜欢的句1交流课文的主要内容2读自己喜欢的句4同桌互讲课文主要内容四、课堂小结（用时：5分钟）1教师引导学生按结构归类复习生字2学生有感情地朗读课文1归纳字的结构2有感情地朗读课文读拼音写词语shuǐnítúàn（）（）páilièɡuīzé（）（）教学反思本课要求会认、会写的生字较多，学生随文识字，还采用多种方法识字，最后又按结构归类巩固识字，效果较好第二课时学习目标1感受文中的优美句2练习写话学习重点理解相关句，感受作者的语言美
7、定期对所处环境消毒，杜绝空气或环境中的传染，消毒方法如下：(1)熏蒸法：取活消毒剂原液盛在塑料器皿中，放在房间或办公室中，每15平方放置一处有人停留或办公时保持空气流通即可无人时封闭进行放置半个时以上效果更好(2)冲洗法：将活消毒剂稀释，可冲洗地板、宠物或禽畜的窝等，擦拭宠物或禽畜停留过的地方，或冲洗塑料餐具器皿(3)喷雾法：将消毒剂稀释水，装塑料喷壶进行对需消毒的地方喷雾四、禽流感的治疗原则 禽流感治疗的原则首先要对患者进行隔离，然后保持室内的空气流通，进行消毒处理应该让患者多休息，多喝水，加强营养，尽量吃一些比较容易消化的食物如果患者出现高热的症状应该酌用解热镇痛药或物理降温方法予以降温;流涕、鼻塞者，应用缓解鼻粘膜充血药物;咳嗽、咳痰者，给予镇咳祛痰药物
简介： 大豆的蛋白质中有很高的赖氨酸含量，蛋氨酸的含量有些低，是与谷类搭配补充氨基酸最理想的组合如果搭配合理，可以让蛋白质的氨基酸处于最平衡状态，营养价 大豆的蛋白质中有很高的赖氨酸含量，蛋氨酸的含量有些低，是与谷类搭配补充氨基酸最理想的组合如果搭配合理，可以让蛋白质的氨基酸处于最平衡状态，营养价值更高，达到最佳的补充体能的作用小麦与大豆搭配：大豆、小麦类食品不放在一起食用的时候，其中的蛋白质生物价为64和67，换句话说，如果你吃100克大豆蛋白，人体只能吸收64克如果把两类食物按照33%和67%的比例混合食用的话，蛋白质吸收的含量就会提高到78，这样就超过了牛肉的76这其中有什么样的原因呢
老师来读，你们结合注释想一想这个故事讲的大概是什么(师读故事) 3说大意谁能说说这段话的大概意思基本意思说出来了，故事的确如此4成语同学们，你们可曾知道，其实我们现在用得很多成语就来自古人的文章，你都知道那些成语出自古人的文章(完璧归赵、负荆请罪、毛遂自荐、守株待兔、拔苗助长、滥竽充数、刻舟求剑)那要是有人问你成语“余音绕梁，三日不绝”出自哪里你知道吗(薛谭学讴)(意思是形容歌声或者是音乐优美，耐人寻味)真聪明，其实在文章的第一段中也有一个成语，知道是哪一个吗响遏行云 (意思是形容歌声嘹亮)把这两个成语记在书上五、揭示道理、再读课文 1道理：同学们，刚才我们知道，课文仅仅有五十一个字，它却向我们揭示了一个深刻的道理，你知道是什么道理吗
（总计53776字）
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