/Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello/HiGoodbye/Bye-ByeIm教学难点：自我介绍用语Im…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性教具准备：1教材相关人物的面具或头饰2为Letsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具3教材相配套的录音带教学过程：1．热身(Warm-up)（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境
而只要发现脚部出现了以上症状，最好是及时到医院就诊，这样才能预防糖尿病足出现溃疡的现象即使发现脚部已经出现了溃疡，患者也要先到医院做消毒、清创处理，还要注意护理好脚部，以免感染的情况加重只要脚部的血液循环功能仍然保持正常，骨质也没有受到感染，就不需要截肢做好两件事，以免遭遇截肢1、控制好血糖只要是确诊患了糖尿病，患者就要根据病情选择药物或者注射胰岛素来控制血糖的增长，在饮食、运动、作息等方面加以控制，才能使血糖保持在正常的范围内比如，平时应该尽量避免吃含糖分、高盐分、高油脂，过于辛辣刺激的食物，也要避免暴饮暴食，还要适当的锻炼身体，保持作息规律只有这样才能减少糖尿病对身体的各个部位造成的损害，避免并发症发生
指名回答(2)发现问题，提出问题师：如果你是每个年级的领队老师，首先要考虑什么预设：应该考虑要买多少张车票师：你能提出什么数学问题指名提问题2、自主探究，掌握算法(1)教学例1教师选择性地板书问题：“一年级一共要买多少张车票”师：你会解决这个问题吗请你写在练习本上学生独立列式计算汇报交流35+34=6935+34=6930+30=605+4=960+9=69(2)教学例2选择学生提出的“二年级一共要买多少张车票”的问题，针对学生列出的算式39+44=让学生独立思考，用自己的方法进行口算汇报交流师：说一说你是怎样口算的(3)观察对比师：刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点生：今天学习的都是两位数加两位数的口算
第2课时负数的初步认识（2）正数：+8负数：—8+4 —4 +20__ —20__ +500 —500 +100 —100 +20 —200既不是正数也不是负数第3课时在数轴上表示正数、0和负数教学内容借助数轴理解正数和负数的意义（教材第5页例3）教学目标1借助数轴初步理解正数、0、负数2初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较重点难点认识数轴、0情景导入教师用CAI课件演示教材第5页的主题图教师：如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢新课讲授教学例3（1）教师：怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢组织学生在小组中议一议，然后汇报（2）教师结合学生的汇报，用课件出示数轴，在相应点的下方标出对应的数
（总计53536字）
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