二、学法引导指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知三、重点、难点1教学重点：理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序2教学难点：准确计算三步运算式题四、教具学具准备卡片、 课件五、教学步骤(一)铺垫孕伏1练习：(卡片)30+30÷3 42×3 80÷16+212×5—60÷2 8×5×10 120÷4×52说出下列各题的运算顺序 同桌各选一题，互相说一说：题中含有哪些运算，应先算什么，再算什么，并说出为什么按这样的顺序进行计算订正并强调：一个算式里，如果有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减;含有括号的算式，要先算括号里面的运算3，计算：32+540÷18 100—(32+30)同桌互说运算顺序，并口算出结果
因此，我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间二、动手要早，合理规划 机遇总是青睐于有准备的头脑，“不打无准备之仗”，面对考试，要周密安排，及早动手在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者要注意提高复习效率，保持充沛的精力和积极的心态要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习，一定能磨练出良好的意志，以优异的成绩给本学期的学习画上一个圆满的句号，并为下学期新的学习生活找到最佳起点三、端正态度,诚信参考 态度决定一切，态度决定高度，没有好的态度，就没有好的结果
过渡语：刚才我们看到的这些图片都是树，今天我们就要学习一些树的名称，还要知道他们的特点愿意吗1、出示11种树的图片：谁认识这些树，准确说出树的名称板书：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏、水杉、金桂2、认读11个词，指名读，小组读，齐读三、了解特点，激发情感(一)了解杨树的外形特点1、请你认真观察杨树的树干是什么样的，树叶又是什么样的(杨树直而高，树叶大而茂密这就是杨树的外形特点)2、师小结：我们观察杨树的树干和树叶就能抓住杨树的特点，下面我们按照这种方法分别观察其它几种树，看看它们有什么特点(二)了解其它树的外形特点1、自己看图找出各种树的特点2、小组讨论3、小组代表汇报学习情况柏树：树干长得直高，树叶小，是鳞片状，一年四季常绿
9要注意突出重点，攻破难点10关注由具体到一般的抽象概括过程11有意识地渗透数学的思想方法12重视解决实际问题能力的培养13经历探究过程，渗透转化思想14注意培养学生灵活运用公式进行计算的能力五年级数学上册教案精选篇2单元教学目标1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算教学内容小数乘以整数 课型 新授课教学目标1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理2、培养学生的迁移类推能力3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想
（总计53614字）
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