(你觉得/认为……怎么样)是征求对方对某人、某事的看法或意见的用语回答时在find 后要跟复合宾语How did you find the dishes(I found them)TastelessHow do you find Peter GrayI found him dishonest4admit vt①接纳，许可……进入(allow sb/sthto enter)He was admitted to the school this yearOnly two hundred boys and girls are admitted to our school every year②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构
因此为了预防龋齿，请同学们注意以下几点：1、注意口腔卫生应从现在就培养早晚刷牙、饭后漱口的习惯预防龋齿最简单、最有效、最经济的方法就是刷牙每天坚持早晚两次刷牙，要用正确的方法刷牙，每次刷牙时间为三分钟刷牙既可清除牙面、牙缝里的残留物和牙菌斑，又可对牙龈组织起按摩作用，促进血液循环，增强抗病能力同时要少吃零食，少吃糖，少吃粘质食物，睡前一定不要吃甜食2、加强锻炼注意适当安排户外活动，接触足够的阳光3、定期进行口腔检查做到龋齿早发现，早预防，早治疗同学们，为了我们健康，从现在开始我们就应该好好保护自己的牙齿，相信你们一定能做到的爱牙日国旗下讲话（篇3）同学们，先考一考大家，你们知道今天是什么日子今天是9月20日，是全国爱牙日
My favourite season is summer ,because I can swim( ) 1Jack’s birthday is in November( ) 2Jack has 4 classes in a day( ) 3Jack often plays football on the weekend( ) 4Jack’s favourite season is summer( ) 5On the weekend, Jack often plays football, does homework and reads books十一、英语小作文(8分)同学们，你在周末经常做些什么事情呢
】 活动导入法：请同学们拿出10个小圆片①把10个圆片平均分成2份，每份有几个②把10个圆片平均分成3份，每份有几个（学生说法不一：有的说不能分，有的说分不出来）这样的问题究竟应该怎样解决呢这就是今天我们要学习的新内容，有余数的除法（板书课题：有余数的除法）【品析：活动导入，让学生动手操作，每个学生都参与其中并思考没有刚好分完怎么办于是激发了学生强烈的求知欲望，随着老师的引导进入新知的学习中】二、师生合作，探究新知1、复习表内除法的意义平常我们分东西，有时候能正好平均分完，有时候不能正好分完，剩下的又不够再分剩下不够再分的数就叫余数，这节课我们就一起来学习“有余数的除法”（出示课题）（1）课件出示6个草莓图：把下面这些草莓每2个摆一盘，摆一摆
（总计53412字）
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