孩子的教育问题是家长都特别关注孩子在学习当中，态度以及专注的能力，对于孩子的学习，提高有很大的关联常会听有的老师或者是部分的家长抱怨孩子，做作业的时候会不专心，在上课的时候，也不能专心地听讲，作为父母其实也是非常的担心，孩子为什么在干事情的时候不能专注，影响孩子专注力的8个原因，希望看完之后家长能够明白孩子干事情的时候为什么不专注呢1孩子只是在某些事情上非常专注，而父母希望他专注的事情上不能够专注，上课的时候搞小动作或者玩玩具，而在玩的状态还是非常的专心，有时他把专注力放在了别的地方所以说孩子并不是不专注，而是没有找到引起自己兴趣的学习方式2孩子在成长的过程当中缺乏自由学习和自我成长的机会，所以会受到太多的影响，在他喜欢画画的时候，家长会不断的干扰他，让他画其他东西，或者是画得非常专心时，还会怕孩子累了，让他出去转一转，喝点水，这些都是影响了孩子专注力的行为，无形中是家长打断了孩子培养专注力的能力
”为此在本课的综合拓展练习时，我所选择的情景图画使学生熟悉的身边的生活场景，目的是能够很好的锻炼和培养学生良好的行为习惯，利用这个契机对学生进行情感教育教学目标：1知识目标：学生掌握语句StopDon’t goGoIt’s green nowDon’t ride your bicycle here2能力目标：学生学会口头运用StopDon’t goGoIt’s green now等语句发出指令3情感目标：培养学生自觉遵守交通规则的习惯教学重点：1、能听懂Don’t ride your bicycle here这类指令能口头运用StopDon’t goGoIt’s green now这类语句发出指令
五、朗读古诗 1自由读，读给同桌听，互相督促2教师指导学生读3全班齐读六、布置作业 1认读生字词语2朗读背诵古诗教后感 第二课时 教学目标 1会写6个字2正确、流利地朗读古诗、背诵古诗3总结全文，激发学生学习古诗、背诵古诗的浓厚兴趣教具准备 生字词卡片教学过程 一、巩固复习 1指名读古诗，其他评议2集体读古诗3以小组为单位比赛读，看哪个小组读得最棒4抽查生字的认读5开火车读生字词，巩固生字二、背诵古诗，鼓励积累 1学生自由读古诗2指名计，集体评议3学生跟老师有感情读4指导学生背诵古诗5学生自由背诵，看看谁背诵得又快又好6鼓励学生这时候课余时间多收集、背诵古诗三、指导写字 1
4应用：(1)说出二次函数y=1/3 x2 和 y= -5 x2 有哪些性质(2)说出二次函数y=4 x2 和 y= -1/4 x2有哪些相同点和不同点三、小结：通过本节课学习，你有哪些收获(学生小结)1会画二次函数y=a x2的图象，知道它的图象是一条抛物线2知道二次函数y=a x2的性质：a:开口方向:a0，抛物线开口向上，a〈0，抛物线开口向下b:顶点坐标是(0，0)c:对称轴是y轴d:最值 ：a0，当x=0时，y的最小值=0，a〈0，当x=0时，y的最大值=0e:增减性：a0时，在对称轴的左侧(X0=，y随x的增大而减小，在对称轴的右侧(x0)，y随x的增大而增大，a〈0时，在对称轴的左侧(X0)，y随x的增大而增大，在对称轴的右侧(x0)，y随x的增大而减小
（总计53350字）
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