体育媒体‌《综述：有关大学毕业晚会领导致辞5篇》解说文案

今天我们来做一个游戏叫"listen and do"二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）游戏者做错或动作迟疑，都要算失败一定要反应迅速的做对才能过关三、老师示范作发令者开展游戏做对了就说：Great/ That's right错误的说：Oh, no/ You are wrong四、集体开展游戏，老师观察指导之后可请做得优秀的幼儿当发令者幼儿园英语季节教案 （精选篇3）活动目标：1、理解并掌握candy 一词，发音较准确2、在活动中能认真地倾听故事，并愉快地参与游戏活动准备：pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 图片活动过程：1、《Little pigs》歌曲，要求幼儿情绪愉快地歌唱，表现little pigs的可爱和快乐

我觉得这样学生更好地把握住英子的性格特点，她能激发学生关爱残疾人的爱心，并由此产生一种强烈的关爱他人的愿望教学中，我有多处这样的设计：假如你是英子，你走上讲台前心里会想什么当你听到掌声以后心里又会怎样想假如你是台上的同学，你想对英子说什么等等，这样的设计就是为了更好地让学生的思考和朗读与文本能直接的对话，其实，这样的机会也是靠老师多给学生创造的2、重视朗读的指导“书声朗朗”是语文课堂教学的一大特征朗读并不是仅仅靠传统的“读书百遍”就能凑效的，在宝贵的40分钟课堂教学中，教师对朗读的指导就起着“引路人”的作用在第1自然段和第4自然段的教学中，我让学生在两段中选择自己喜欢的一段读，并想想该用什么样的语气来读出英子的不同性格特点

（用时：7分钟）1指导分角色朗读课文2给学生戴上头饰，组织学生姓氏歌朗读表演3组织全班评议1熟读课文，先在小组里合作准备和表演，然后在全班表演2戴上头饰，汇报朗读3全班评议13比一比，再组词王（ ） 玉（ ）万（ ） 方（ ）四、拓展延伸（用时：3分钟）1知识拓展：我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，姓氏文化就是其中的一部分，我们要热爱祖国传统文化，热爱祖国2引导学生说说：班里的同学有哪些姓学生观看《弟子规》视频14观看《弟子规》，你的感受是什么__________________________________________________五、总结全文（用时：2分钟）1活动总结：同学们，中国的古代传统文化，源远流长

七、课后反思：第二课时一、教学内容：A Let’s try/ Let’s talk二、教学目标与要求:1、复习单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore，science museum2、能够听、说、读、写句型：“Where is the museum shopIts near the door．” 3能够听、说、认读单词：ask，sir，interesting和句子:Is there aI want toWhat a great museum三、教学重难点分析1、学习句型：“Where is the museum shopIts near the door．”2、正确使用方位介词

（总计53154字）

完整内容需付费或开通VIP查阅

已有0人购买

付费 ￥6.00 VIP免费查看