一是以德明志，志存高远，做一个坚守理想的人立志、工作、成就，是人类活动的三大要素古人有言：“心随朗月高，志与秋霜洁”志向不明的拼搏，很容易陷入没有意义的折腾但无论何种志向，都必须建立在道德力量的支撑之上，既以君子的人格、圣贤的榜样来激励自己，提升精神境界;又要以普遍原则来约束自己，警醒自己在实现梦想的道路上能够做出理性的选择因此，真诚希望__学子始终秉承“淡泊明志，宁静致远”的校训精神，心怀志向，坚守理想，更要追寻大道，肩负大义，以青年大学毕业生应有的道德素质为根基，担当作为，努力撑起国家的未来、民族的期望特别是在你的逐梦之旅面临困难、遭到挫折的时候，更要不忘本心，恪守底线，挺住脊梁我相信，只要大家保持久久为功的韧劲，理想最终会引领我们轻舞飞扬
眼睛清澈明亮、神采奕奕，说明气血充足;眼白的颜色混浊、发黄，表明肝脏气血不足;眼袋很大说明脾虚运化不足;眼睛干涩、眼皮沉重，也代表局部气血不足;两目呆滞，晦暗无光，是气血衰竭的表现看头发《黄帝内经》中这样记载头发的生长过程：人在七八岁时因肾气盛而“发长”，到三十岁左右因肾气实而“发长极”，四十岁左右因气血渐虚而“发始堕”，五十岁以后因肾气衰而“发始白”这说明头发的生长源于气血的滋养，气血旺盛则头发生长正常，气血不足则不能上达头部而致发白易落看手部气血充足，手总是温暖的，而手心烦热、出汗或手冰冷，则是气血不足
板书小结：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”2寻找生活中的分数(1)找出图中的单位“1”师：你是怎么知道的，或者说你是怎么想的(2)寻找教室里的单位“1”(3)寻找生活中的单位“1”(学生畅所欲言，老师加以肯定)师：单位“1”可以很大，也可以很小，那么单位“1”不同，所对应的量也就不同3概括分数的意义师小结：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数4课堂练习：(1)判断(2)填空(3)用直线上的点表示分数(三)认知分数单位出示课件1以12块糖为例，引导学生动手分分数一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的( )平均分成3份，2份是这堆糖的( )平均分成4份，3份是这堆糖的( )平均分成6份，5份是这堆糖的( )师：你来试一试吧
这样的课堂不只在成都眉山市彭山区一所学校里，消防应急疏散演练随警报声开始，老师带着学生弯腰捂鼻、贴墙撤到集结点，清点人数演练还设了学生被困的场景，消防员搜救转移，医护人员同步救护消防坦克和消防机器狗一亮相，孩子们欢呼起来，随后的知识问答、消防套圈前也围满了人参加演练的学生张同学说，疏散时怎么弯腰捂鼻、往哪条通道撤，这回都实地练了一遍，“今后真遇上事，心里不会慌”活动现场，市民排队参与应急知识答题记者 刘忠俊 摄 消防宣传月期间，四川各地将围绕提高自防自救能力，开展集中宣教体验、火灾警示教育、消防技能实操实训，盯住重点场所和重点人群做精准宣传，深化消防宣传“五进”(进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭)，把基层消防安全防线筑得更牢，让更多人遇上火情时知道怎么办
（总计53938字）
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