2、理解诗词句的意思3、有感情地朗诵古诗词并试背诵三、出示学习指导1、通过查资料、查字典等方法掌握生字词2、通过读古诗，同桌讨论古诗词的意思，体会古诗词表达的情感自学时间8分钟四、学生开始自学五、检测学情1、检测读词情况要求：⑴ 读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字，争取把它念得字正腔圆⑵ 读后两遍的时候，争取把它念通顺，注意词句内部的停顿2、教师指导学生读通词句：注意不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能读出它的味道来3、学生反复读，边读教师边指导停顿4、初读后想象⑴让学生说说词给自己什么印象⑵要求带着这种感觉我们再来读一读《长相思》，把这种感觉读进去，读到词的字里行间去5、领悟词意⑴、分组合作学习，结合注释体会词意
2、 夯实基础本部分是本节课的重点内容，所以采取先独立完成，再小组交流，再生生答疑、师生答疑，最后独立修改相信你的选择1、下列函数中是一次函数的是（ ）A、 B、 C、 D、2、关于函数，下列说法中正确的是（ ）A、函数图象经过点(1,5) B、函数图像经过一、三象限C、 随的增大而减小 D、不论 取何值，总有3、一次函数 的图象不经过（ ）A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限4、如果点M在直线 上，则M点的坐标可以是（ ）A、（－1，0） B、（0，1） C、（1，0） D、（1，－1）5、在平面直角坐标系中，将直线向下平移动4个单位长度后，所得直线的解析式为（ ）看课件3yxBA2A、 B、 C、 D、6、如图，直线对应的函数表达式是（ ）xyOA、 B、C、 D、试试你的身手1、 (如图)与轴的交点坐标 ，与轴的交点坐标 ，直线与两坐标轴所围成的三角形面积为
（1）你班中的同学是如何安排周末时间的（2）我国濒临灭绝的植物数量；（3）某种玉米种子的发芽率；（4）学校门口十字路口每天7：00~7：10时的车流量初一上学期数学教学方案篇2[教学目标]1、理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系;2、理解并掌握平行公理及其推论的内容;3、会根据几何语句画图，会用直尺和三角板画平行线;4、了解“三线八角”并能在具体图形中找出同位角、内错角与同旁内角;4、了解平行线在实际生活中的应用，能举例加以说明、[教学重点与难点]1、教学重点：平行线的概念与平行公理;2、教学难点：对平行公理的理解、[教学过程]一、复习提问相交线是如何定义的二、新课引入平面内两条直线的位置关系除平行外，还有哪些呢
让学生观察推论的特征，讨论该推论有什么用高中数学余弦定理教案 （精选篇3）教材分析这是高三一轮复习，内容是必修5第一章解三角形本章内容准备复习两课时本节课是第一课时标要求本章的中心内容是如何解三角形，正弦定理和余弦定理是解三角形的工具，最后应落实在解三角形的应用上通过本节学习，学生应当达到以下学习目标：（1）通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理解三角形（2）能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法判断三角形形状的问题本章内容与三角函数、向量联系密切作为复习课一方面将本章知识作一个梳理，另一方面通过整理归纳帮助学生进一步达到相应的学习目标学情分析学生通过必修5的学习，对正弦定理、余弦定理的内容已经了解，但对于如何灵活运用定理解决实际问题，怎样合理选择定理进行边角关系转化从而解决三角形综合问题，学生还需通过复习提点有待进一步理解和掌握
（总计53547字）
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