附板书：18、生态金字塔小学六年级优秀语文教案篇7【教学目标】知识与技能：1、学会9个生字理解词语2、默读课文，理解课文内容，领悟文章收尾呼应的表达方法过程与方法：给与学生充分自读自悟的时间与空间，在交流和换位体验的过程中感受文章的思想内核情感态度价值观：引导学生感受孩提时代的纯真与美好，深刻感悟“没有什么比自由的生活更为可贵”的道理【教学重难点】作者与妹妹第二次饲养蚂蚁的过程引导学生抓住关键词语体会作者孩提时代的纯真与美好深刻感悟“没有什么比自由的生活更为可贵”这句话的道理【教学准备】多媒体课件【教学过程】第二课时一、课文回顾激情导入1、同学们，你们一定记得上节课那对养蚂蚁的小兄妹吧他们找来玻璃瓶饲养了15只蚂蚁
二、学海导航【思维基础】1举例说明什么叫整除例如：20÷5=4，20能被5整除，或5能整除20整数a除以整数b（b≠0），除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除（也可以说b能整除a）2什么是约数和倍数它们之间有什么关系如果整数a能被整数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数举例：20÷5=4，20能被5整除，我们就说20是5的倍数，5是20的约数约数和倍数是互相依存的3找出60的约数，4的倍数60的约数有：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、604的倍数有：4、8、12、16、20……从上面可以看出：一个数约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身
而这场来势汹汹的非洲猪瘟瘟疫病情，导致病猪死亡的比例高达100%，所以在疫情初期就得到了相关的重视虽然非洲猪瘟瘟疫疫情，传染途径只是针对猪，不会在人类之间发生传染，但是对于养殖户来说，一旦发生猪瘟瘟疫就会发生大面积的感染，造成经济损失并且猪肉作为老百姓餐桌上主要的饮食，猪肉的健康安全还是与人类的健康有着直接的关系，所以学会正确面对这场非洲猪瘟瘟疫，也是这场猪瘟瘟疫很关键的方面那么在猪瘟瘟疫来袭之后，我们应该怎么做呢首先如果是在该瘟疫发生的地方区域中，因为工作原因或者其他原因经过接触病死猪的人群，需要每天定时定点进行强制性的消毒，同时还需要相关的部门在疫情爆发的区域，设立建立多个临时消毒站，及时进行相关的消毒预防工作
教具准备：1评价方式： 做四个玩具卡片，将玩具卡片拆分来当评价方式每组都事先给他们一个玩具图形，如果表现好的话，就在给她们奖励另外一个玩具评价卡片，如果表现不好，就在原有的评价卡片上拆掉一片，同样导入，这是在break your toys2本文是重点新词和重点句子都用卡片的形式做出来：cry、break、monster3做Tom、Amy 及Ms smart的卡通头像教学过程：一、GreetingT: Good morningBoys and girlsSs: Good morningMiss YanT: How are you, today,S: I am fine二、Warming upT: First, let’s say a chant together, ok
（总计53483字）
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