学习过程由词到句，由易到难，配以有趣的活动，充分调动多种认知器官，眼耳口手，让学生在轻松愉快的'氛围中学会英语3动物的名称比较多，容易遗忘和混淆，要通过多种形式的活动进行认识和巩固记忆教学目标知识与能力目标：1学生能够听说，认读rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck等有关动物名称的单词，并能用英语介绍各种动物2理解感叹词所表达的感情，并能够在实际生活中加以运用3能够顺畅流利地交流Let’s talk部分的对话过程与方法：通过简单的对话，看图识动物等活动认识动物的英语名称分角色朗读和学习Let’s talk 的对话最后运用动物的简笔画卡片和动作练习，让学生对所学知识进行巩固
小白兔大声喊--(学生读)(4)引导学生看第一幅挂图：小燕子飞得很低，小白兔奇怪地向燕子为什么飞得这么低学生练习朗读小白兔喊叫的句子，提醒学生注意提示语“大声喊”和句尾问号(5)先指名读第三段，然后逐句以问引读：①教师指第一句问：燕子边飞边说——②空气怎么样呢--(学生接读第二句)虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多了，薄多了，就像透明的纱一样，沾上了小水珠，就像人背上了铅球一样沉重，自然就飞不高了再读第二句③那小燕子飞不高是什么原因呢学生读最后一句，教师板书：捉虫子，学习生字“捉”，练习朗读句子(6)朗读第三段2半扶半放，学习四至六段(1)小白兔听了燕子的话，半信半疑，书上这句问句该怎么读呢出示“是要下雨了吗
为了解社会各界的建议和意见，并切实解决实际问题和困难，现就南宁吴圩机场海关2026年11月份关领导接待日有关事项预告如下： 一、接待时间：2026年11月20日(星期五上午上班时间)二、当值关领导：党委委员、副关长陈展三、接待地点：南宁吴圩机场海关备勤楼3楼 --> 四、有关要求： (一)为做好接待安排工作，请来访者提前预约，预约的主要内容包括： 1来访者的姓名、人数、单位、联系电话或其他联系方式、身份证号码； 2来访目的，如反映问题、咨询业务、提供工作建议等； 3其他需要预约的事项(二)来访者可通过拨打电话(0771-2887177)告知有关预约信息；也可以填写《预约表》(详见附件)发送传真(0771-2887177)或者邮箱nnwxjchg_bgs@customs
2、选择课外阅读的一篇文章，写一篇读后感（字数不少于300字）课外阅读推荐书目：《我孤独地漫游像一朵云》威廉、华兹华斯《一棵开花的树》席慕蓉《我爱这土地》艾青《牡丹的拒绝》张抗抗《赤壁赋》苏轼八年级语文上册第一单元教案（篇2）教学目标1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法2、理解关键语句的含义3、体会中心与段落层次的关系4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难教学重点1、理解关键语句的含义2、体会中心与段落层次的关系教学难点课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点课时安排：2课时第一课时教学目标：1、导入新课，介绍相关文学常识2、检查预习情况，初步感知全文
（总计53707字）
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