(看注释、读课文、查字典、联系上下文)确实，这些都是我们学习文言文的法宝，下面就让我们先在小组里合作着弄懂课文的意思(二)谁来读一读自学提示自学，小组讨论 (三)汇报交流让我们来交流一下吧，这样，咱们一块对着注释来理解句子，你们边说老师边把它打在大屏幕上好不好我们一句一句地来说吧谁来说【一句】 1生说 2看他写得你觉得他有没有说清楚、具体、明白3补充、修改有没有要补充的地方评价：你能推敲语言，这就叫字斟句酌真是精益求精啊4重点理解： 于 向、跟 为什么不说“薛谭于秦青学讴”， 谓 “自己以为”是从哪些字来的“自谓”，谓在这里就“以为”的意思两个之 大家发现了没有，这句话中有2个一样的字(之)，真是个伟大的发现，人们常用“之、乎、者、也”来形容文言文的特点，就是因为它们在文言文中用得特别多，能说一说你们对这两个“之”字的理解吗
请你们再次举起双手，把感谢的掌声送给老师各位家长，你们的孩子长大了，但他们的成长同样付出了辛苦，他们追求梦想的道路上一样充满着曲折和坎坷，有着喜怒哀乐，有着酸甜苦辣，有着成功与失败，有着欢乐与泪水，有着表扬与批评他们长大也非常的不容易，让我们用掌声为孩子们的成长鼓掌喝彩各位家长，在走过初中九年级段的一年里，我们学校从严管理，严格育人，早规划，早安排，早确定质量目标，安排教学能力强、教学经验丰富的老师把关，老师人人肩上都有指标老师们应用成功系列创新教法，充分发掘学生学习潜能，采取各种办法、措施，全面提升教育教学质量同时，我们还开展各种丰富多彩的文体活动，丰富学生课余生活，缓解学生学习压力，让学生快乐成长
Step3Presentation1、课件展示房间图片，教师说：“LookThis is my new roomI have a bed and a shelfWhat else do I have”，教师点击课件，图片中mirror闪烁，然后出现单词mirror，然后拿出一面镜子，示范朗读mirror，学生跟读教师手拿着镜子分别问几名学生：“Do you have a mirror in your bedroom”如果学生的回答是肯定的，教师则再次重复一下“mirror”一词，说：“Oh，you have a mirror in your bedroom”，如果学生的回答是否定的，教师可以说：“Oh，sorry
石榴是一种口味很不错的水果，受到了很多人的喜爱，但是大家在食用石榴的时候，对于吃石榴的好处又了解多少呢你知道石榴的营养价值是什么吗石榴有哪些药用价值吗今天就让小编为大家介绍石榴的功效与作用吧目录 1、石榴的功效与作用 2、石榴的营养价值 3、石榴的药用价值 4、石榴的美容方法 5、女性吃石榴的好处 6、孕妇能吃石榴吗 7、石榴的食用方法 8、石榴的饮食禁忌 石榴(学名：Punica granatum L)落叶乔木或灌木;单叶，通常对生或簇生，无托叶花顶生或近顶生，单生或几朵簇生或组成聚伞花序，近钟形，裂片5-9，花瓣5-9，多皱褶，覆瓦状排列;胚珠多数浆果球形，顶端有宿存花萼裂片，果皮厚;种子多数，浆果近球形，果熟期9-10月
（总计53127字）
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