Listen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5Read after the tape6完成<活动手册>第1题7作业: a完成<活动手册>剩余局部b对话练习板书设计:Lesson19: What Are You Wearing
8、用经验来回话回话的时候，最不容易出错的方式，就是根据自身的经验，或者身边其他人经历过的事情，从这些经验中总结出来观点，不一定会很出彩，但毕竟有根据，出错的几率比较小9、懂得示弱，以守为攻面对对方所提出的难以回复的问题，在回话的时候，可以选择示弱性应对比如，对方向你借钱，你不愿意借，又不想伤害彼此的关系，就可以这样回：你知道的，我的所有钱都被老婆管着呢，自己每个月就那么点零花钱，买烟都不够呢三、怎么开口聊天找话题 1借用天气谈论天气是个很好的聊天开端，可以谈论最近几天的天气变化，然后由天气可以介入到穿着、舒适度等其他方面2借用新闻利用关注度高的热点新闻，很容易引发彼此的交谈，无论彼此对新闻的看法是否一致，都能让大家有继续聊天的欲望
在结束常规探访内容后，工作人员为“小寿星”送上了生日蛋糕大家点燃蜡烛，共同唱起生日歌吹灭蜡烛后，孩子捧起第一块蛋糕递给父亲，并说了一声“爸爸辛苦啦”，父亲瞬间落泪，父子俩激动相拥根据前期了解的情况，探访小组还送给小正一副羽毛球拍，小正开心地拉着探访小组成员在家里打起了羽毛球探访过程中，各受助家庭对小天使基金人道关怀金项目表示了感谢不少患儿家长说，5000元资助发放及时、使用灵活，切实减轻了家庭负担，希望项目能够持续开展“中国红基会实地上门看望孩子、了解我们的情况和心声，这让我们感到非常温暖”一位监护人告诉记者仰卓子表示，本次看望的患儿都是得到医疗费、生活费双帮扶的患儿，他们在“中央专项彩票公益金大病儿童救助项目”给予3万元或5万元的医疗救助基础上，又获得5000元或1万元人道关怀金支持
激素在血液中的浓度很低，一般蛋白质激素的浓度为10-10-10-12mol/L，其他激素在10-6-10-9mol/L而且激素是通过调节酶量与酶活发挥作用的，可以放大调节信号激素效应的强度与激素和受体的复合物数量有关，所以保持适当的激素水平和受体数量是维持机体正常功能的必要条件例如，胰岛素分泌不足或胰岛素受体缺乏，都可引起糖尿病3、多层次调控内分泌的调控是多层次的下丘脑是内分泌系统的最高中枢，它通过分泌神经激素，即各种释放因子(RF)或释放抑制因子(RIF)来支配垂体的激素分泌，垂体又通过释放促激素控制甲状腺、肾上腺皮质、性腺、胰岛等的激素分泌相关层次间是施控与受控的关系，但受控者也可以通过反馈机制反作用于施控者
（总计53240字）
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