(播放录音：同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领) 根据学生的回答，出示课题：失物招领(练读课题，注意读准“失”的音)读了课题，知道了什么还有哪些不明白的地方（学生质疑）二、初读课文，读准字音1、练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍2、小组内互相读一读，听一听3、全班交流，学生互相提醒容易读错的字4、练读生字，巩固字音◆出示生字，学生开火车读◆做“摘苹果”的游戏，复习生字和词语三、自主发现，自由交流1、小组合作学习A、学习任务：◆给小伙伴提一个问题，在你的问题中可以用“什么”、“为什么”或“怎么样”等词◆对小伙伴的回答给予评价B、合作方式：组长组织大家围绕上述任务学习、交流
(板书课题：小数的加减混合计算)二、合作交流，探究算法1、核对小票师：同桌互相说说通过观察购物小票，你知道笑笑都买了什么吗我们可以怎么帮她2、汇报学习情况，先把一个蛋糕和一瓶橙汁的价钱加在一起，然后用20元减去买东西花的钱，看剩下的钱和购物小票上找零一项的钱数是不是一样列式：20-(1230+485)师指名学生说说先算什么，再算什么3、小组讨论，核对小票，还可以怎样算引导学生探究还可以用买东西的钱加上找回的钱看是不是等于20元钱列式为：1230+485+2854、师生小结算法计算小数加减混合运算时，按有括号先算括号里面的，没有括号要从左到右依次计算的顺序来计算计算时，相同数位要对齐三、练习运用，体验成功1、模拟购物
小编精心整理数学三年级上册教学教案，希望这份数学三年级上册教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多数学三年级上册教学教案资料，在搜索框搜索数学三年级上册教学教案（篇1）教学目标1使学生认识长度单位毫米,建立1毫米的长度观念,知道毫米和厘米的关系,会进行简单的换算使学生会用毫米作单位测量物体的长度2使学生经历毫米的含义以及1毫米长度单位观念的形成过程在实际测量的过程,培养学生的动手操作能力和推理能力3会用毫米作为测量物体长度,从而提高学生解决简单的实际问题的能力4结合操作活动,使学生体会数学和生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣,向学生渗透长度单位来源于生活又应用于生活的观念教学重难点使学生初步建立1毫米的长度观念,体验1毫米的实际长度,知道1厘米 = 10毫米;会简单的换算;会用毫米作单位进行测量教学过程一、导入新课1
第二百条 公司的发起人、股东在公司成立后，抽逃其出资的，由公司登记机关责令改正，处以所抽逃出资金额百分之五以上百分之十五以下的罚款第二百零一条 公司违反本法规定，在法定的会计账簿以外另立会计账簿的，由县级以上人民政府财政部门责令改正，处以五万元以上五十万元以下的罚款第二百零二条 公司在依法向有关主管部门提供的财务会计报告等材料上作虚假记载或者隐瞒重要事实的，由有关主管部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处以三万元以上三十万元以下的罚款第二百零三条 公司不依照本法规定提取法定公积金的，由县级以上人民政府财政部门责令如数补足应当提取的金额，可以对公司处以二十万元以下的罚款第二百零四条 公司在合并、分立、减少注册资本或者进行清算时，不依照本法规定通知或者公告债权人的，由公司登记机关责令改正，对公司处以一万元以上十万元以下的罚款
（总计53962字）
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