用真心去爱你们的父母、兄弟、姐妹，爱你们的同学、朋友、老师，爱你们的邻居、同事、上司，用真心爱我们的家乡、我们的人民、我们的祖国你们要保持一颗纯洁的童心，怀着对学习知识的无限的激情，对生活的无限热爱，运用我们已经掌握的学习方法，去投身知识的海洋，去吸取人类文明和智慧的精华，不断地丰富和充实自己，把自己培养成一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有益于人类进步和发展的人泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起无论你走得多远，我的心总是和你连在一起请记住，老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们母校期待着你们的好消息记得常回家看看报慈永远是你们温馨的家最后，我祝愿大家进入中学后取得更优异的成绩
想去看一看吗请看大屏幕，(电脑出示主题图)仔细观察，你都看到了些什么谁来说一说生：有乘飞机的，划船的，还有坐火车的生：我发现了每架飞机上的人数同样多，每节车厢的人数同样多师：能根据这幅画面提出数学问题吗小组合作提问题，并列式计算学生汇报，教师板书：①有多少人坐小飞机④休息的有几人2+2+2+2=8(人)1+2+3=6(人)②划船的有几人3+3+3=9(人)③小火车上坐有多少人4+4+4+4+4+4=24(人)师：观察以上算式，你发现了什么生：左边的算式加数相同，右边的算式加数不同(评析教师充分利用主题图“儿童乐园”这一生活场景，激发了学生的学习兴趣，同时潜移默化地让学生感知到了相同加数相加的情况在生活中处处存在
2、让学生列举发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故⑶攀爬护栏，摔倒楼下3、学生自由谈发生在校园里的事故4、教师总结：在校园里我们也一定要注意安全二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全小学校园安全教育主题班会⑴上下楼梯应当注意哪些安全为什么应当如何做学生回答后教师强调：上下楼梯靠右边走;下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;不许向楼梯外探身，更不许打滑梯;上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先;不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等⑵在走廊里应注意哪些安全为什么应如何做学生回答后教师强调：轻声漫步，不跑不叫;不追逐打闹;不做游戏;不攀爬护栏;不向楼下吐痰、丢__;无事不到其它楼层乱窜
本节课以“活动”为基础，组织学生“经历”探索平行四边形特征的过程，学生以小组为单位，借助直尺、剪刀、活动角等工具，通过剪一剪、量一量、比一比、画一画、折一折等方法研究平行四边形的特征，学生真正成为学习的主人在探究活动中，尊重学生独立思考的成果，鼓励学生想出多种研究方法，尽量让学生获得成功的体验课堂上让学生进行汇报交流、活动反馈，让学生充分展示自己思维过程，让学生学会怎样研究问题，怎样解决问题，从中发现数学规律，使学生逐步从“学会”到“会学”，最后达到“好学”的美好境界教学内容：义务教育课程标准实验教材小学数学第五册第37—40页教学目的：探索平行四边形的特征，初步认识平行四边形；知道平行四边形易变形的特性
（总计53211字）
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