3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化4、认读重点字词：吃、红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的活动准备教学PPT图片；大字卡；活动过程；一、活动导入1、谈话导入教师：小朋友们你们有到过图书馆看图书吗有到过电影院看电影吗你知道在图书馆看书的时候；在电影院看电影的时候需要遵守哪些公共秩序吗（初步了解公共场所行为规范）老师带来了一个有趣的故事，请小朋友们仔细听，看看这个故事的主人公是谁都发生了哪些有趣的事二、阅读理解1、集体阅读教师引导幼儿观看PPT图片，请小朋友仔细欣赏故事《贪吃的小猪》的全部内容2、提问理解故事内容，认读重点字词教师：这只贪吃的小猪叫什么名字噜噜去了哪些地方吃了些什么东西
希望同学们别嫌行李沉重，把这些话都带着走，人生路上用得着今天游子要远行，我照例还得代表学校再罗嗦几句，希望同学们耐住性子好在以后同学们不必再听老师罗嗦了20__届学生毕业典礼上，我致辞的主题是，“追求自爱自强幸福的生活”;20__届学生毕业典礼上，我致辞的主题是“知行知止，追求理性的生活”;今天，我给你们致辞的主题是，“成身成性，达至诗意的生活”“成身成性”，是由北宋时期关中大儒横渠先生张载提出的人生境界张载讲“君子之道,成身成性以为功者也”，意思是说，人的一生，不只是自然生命的成长过程，同时也是人生价值的开拓、追求和实现的过程“成身”就是满足人的基本欲望，使人的身心得到完善;“成性”就是保持人之所以为人的道德本性，使人的德性得到升华
3、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言4、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱教学重点：通过对文本的研习，认识状物的常见表现方法，明白根据表达的需要对这些表现方法进行选择和运用的道理教学设想：本文是一篇非常别致的状物散文教学重点应该是状物，学习时要看文章按照月份写了葡萄种植和收获的各种知识，同时，由文及人，整体感受汪曾祺热爱生活、积极乐观的情怀教学教学时数：一课时教学过程：一、新课导入生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中有人告诉我，只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味
在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达;也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们 会理解这也是情谊的另一种表达我们相信，--的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，--永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选;当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望
（总计53576字）
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